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用不同的尺子量不同的人才

用不同的尺子量不同的人才——南京农业大学人才分类评价改革探索通讯员 许天颖 本报记者 董鲁皖龙当前,高校教师评价改革以破“五唯”为根本导向,坚决摈弃“以刊评文”、破除论文“SCI至上”。破旧之后,如何立新?对于应用型人才的贡献、青年人才的潜力、紧缺人才的价值,如何做到科学公正地评判与释放?近年来,南京农业大学积极探索推进人才分类评价,“定量”与“定性”双管齐下、兼顾过程与结果,用不 ...





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