用不同的尺子量不同的人才
用不同的尺子量不同的人才——南京农业大学人才分类评价改革探索通讯员 许天颖 本报记者 董鲁皖龙当前，高校教师评价改革以破“五唯”为根本导向，坚决摈弃“以刊评文”、破除论文“SCI至上”。破旧之后，如何立新？对于应用型人才的贡献、青年人才的潜力、紧缺人才的价值，如何做到科学公正地评判与释放？近年来，南京农业大学积极探索推进人才分类评价，“定量”与“定性”双管齐下、兼顾过程与结果，用不 ...
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