让每一个学生都能被看见
让每一个学生都能被看见——北京十一学校推动教育高质量发展观察本报记者 焦以璇“家长的诉求，就是孩子在学校能获得足够的支持。”“注意，不是所有孩子、哪一类孩子，而是具体的‘我的孩子’。”在日前举行的北京十一学校第十三届教代会上，教师们热烈讨论在当前“双减”背景下，学校如何高质量发展，更好地发挥育人主阵地作用。经过长达36天的讨论，目标逐渐清晰——作为一所有着多年育人模式改革探索经 ...
“双减”背景之下 课堂教学要注重“五减五加”
日前，北京市首师大附小校长宋继东在市教委举办的“双特谈双减”专栏中提到，“双减”工作的落实与深化，是以减轻学生过重的课业负担为切入点，进而重构一个高质量的教育体系。为此，宋继东提出“五减五加”的课堂教学理念。首先，要减除低效的备课，增加大概念统摄下的单元教学设计。备课的质量将决定着课堂教学的质量。为了切实提高备课活动的专业性，促进教师备课质量的提升，学校明确提出，减少低效的事务性备课，落实 ...
专家谈落实“双减”：必须啃下中高考改革这块“硬骨头”
“双减”能否落实寒假成为观察窗口专家认为落实“双减”必须啃下中高考改革这块“硬骨头”□ 本报记者 赵晨熙这个寒假让就读于北京市西城区某小学的四年级学生周泽感到“很不一样”，以往假期里被排得满满的课外培训班没有了，取而代之的是他最喜欢的体育运动。老师留的假期作业也不再是机械性地做题，而是变为阅读一本好书、和家长一起观看冬奥会……作为“双减”政策实施后的首个寒假，学生们一改以往“ ...
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