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分类管理破除“千校一面” 推进高校科学定位、办出特色

好大学的标准不止一个,高校分类评价尊重了高校多样性的基本规律,需要持续吸纳高校深度参与高校分类评价体系的迭代更新,不断完善评价体系的绩效评估、诊断分析和价值发现等功能。多样性也是高等教育进入普及化发展阶段的基本特征,只有不同类型的高校都追求卓越、办出特色,高等教育才能为国家现代化提供全面支撑。张端鸿 同济大学高等教育研究所副所长究竟怎样才能公平、客观地评价大学的办学水平?近日江西交出了 ...





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