锻造教师成长的“动力引擎”
山东省淄博市构建教育人才队伍培养体系——锻造教师成长的“动力引擎”本报记者 魏海政 通讯员 张桂玲“如果说‘爱课堂、爱教研、爱学生’是我的成长路径，那么‘好平台、好环境、好团队’就是我发展的保障。”近日，山东省淄博市桓台一中正高级教师耿文超谈及自己在学科教学专业领域的成长经历时，颇有感触地说。两年前，刚满40岁的耿文超入选国家重点人才工程领军人才，荣获国家级“万人计划”教学名师 ...
北京84名教师“组团式”帮扶11县 培养“带不走的队伍”
今年夏天，北京选派了84名教育人才，分批赴内蒙古自治区、青海省的11个国家乡村振兴重点帮扶县开展教育帮扶工作。北京市教委供图12月16日一大早，内蒙古扎赉特旗音德尔第三中学副校长胡小蒙就起来备课了，当天上午有6节青年教师线上汇报课，这是他在新学校参加的第104次听评课。胡小蒙是北京市第十二中学副校长，是北京市选派的“组团式”教育人才帮扶团队成员之一，从今年的7月27日起到音德尔第三中学 ...
为儿童戏剧教育添薪火
近日，教育部正式发布《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，将“舞蹈、戏剧、影视”正式纳入课程标准，凸显了国家对“以美育人”教育理念的重视。在戏剧这一门类中，儿童戏剧由于具有体验性、启发性、趣味性、游戏性等特征，是既能体现“美育特点”又能传递“美育精神”的艺术形式。如何在中小学开展普及性的儿童戏剧教育？如何发挥社会组织的作用，助力学校培养更多合格的儿童戏剧师资？近日，中国儿童文学研究会联 ...
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