人才培养模式 - 教育信息网-- 做有温度的教育报道！

河南郑州城市职业学院人才培养“成长密码”：立足课堂激发学生“内驱力”

大河网讯在近日揭晓的第十四届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛全国总决赛名单中，郑州城市职业学院斩获国家奖项10项，其中国家一等奖两项。优异的成绩单背后，是学校硬核办学实力和先进人才培养模式的彰显。大赛，缘何青睐这里？6月30日下午，全国40余家主流融媒体记者走进郑州城市职业学院，解锁该校人才培养的“成长密码”。基于“OBE”教学理念进行专业优化升级历经多项赛事遴选、多轮项目打 ...

山西成立两个职业教育集团

本报讯（记者赵岩）山西省教育厅日前批复了山西药科职业学院和太原城市职业技术学院的请示，决定分别以这两所高校为牵头单位，成立山西省药品食品医疗器械职业教育集团和山西省现代物流职业教育集团。山西省药品食品医疗器械职业教育集团、山西省现代物流职业教育集团分别由相关职业院校、行业协会、企业事业单位按照平等互利、资源共享、合作共赢、共谋发展的原则组成工作联合体，各成员单位原有的性质、管理体制、隶属关 ...

培养应用型人才服务地方建设（新时代新征程新伟业）

闽江学院——培养应用型人才服务地方建设（新时代新征程新伟业）本报记者吴丹王崟欣从市区出发，穿过闽江、乌龙江，一路来到旗山脚下大学城深处，闽江学院坐落于此。多年前，这里还是一片农田。冬日的福州还很温暖。阳光洒满校园，学生结伴从记者身边走过，青春气息扑面而来。校门入口一侧的石碑上，16个字格外醒目——“不求最大，但求最优，但求适应社会需要”。这是习近平同志在福州工作期间 ...

河北科技大学：培养心怀“国之大者”的新时代人才

2013年7月，习近平总书记来河北调研。河北科技大学师生参加了总书记主持召开的座谈会，聆听了总书记的重要讲话。沿着总书记指引的方向，河北科技大学围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”等事关教育事业发展的根本问题进行深入再思考，探索新时代人才培养新范式。“价值塑造、实践锻炼、科技融入”三位一体的创新人才培养目标，成为学校发展新共识。改革创新，人才培养启新程“组建各类特色实验班 ...

培养交叉学科人才创新、实践、融合是关键词

实践性教学方法有助于实现课程教学与实际应用的有机结合，便于实现企业等机构对教学过程的真实渗透，而非以往校企结合的“走走过场”。——方勇南京财经大学食品科学与工程学院院长当前，科技的创新、突破与发展越来越依赖于多学科的交叉、融合，这就对复合型人才的培养提出了更高的要求。在此背景下，今年年初，教育部官网公布了《国务院学位委员会教育部关于设置“交叉学科”门类、“集成电路科学与工程”和 ...