学习负担减下去了，中小学教育教学质量怎么提上来
2月15日，教育部基础教育司司长吕玉刚在新闻发布会上表示，2022年，教育领域要继续把落实“双减”作为学校工作的重中之重，持续巩固提高学校“双减”工作水平。回首2021年秋季学期，吕玉刚介绍，作业总量时长得到有效控制，作业管理制度普遍建立，作业设计水平不断提高。在规定时间内完成书面作业的学生由“双减”前的46%提高到90%以上。自愿参加课后服务的学生比例由去年春季学期末的49 1%提高到秋 ...
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