培养应用型人才 服务地方建设（新时代新征程新伟业）
闽江学院——培养应用型人才 服务地方建设（新时代新征程新伟业）本报记者 吴 丹 王崟欣从市区出发，穿过闽江、乌龙江，一路来到旗山脚下大学城深处，闽江学院坐落于此。多年前，这里还是一片农田。冬日的福州还很温暖。阳光洒满校园，学生结伴从记者身边走过，青春气息扑面而来。校门入口一侧的石碑上，16个字格外醒目——“不求最大，但求最优，但求适应社会需要”。这是习近平同志在福州工作期间 ...
北京：扩大职业院校生源供给 培养应用型人才
北京市十五届人大常委会第三十二次会议29日继续召开，会议听取《关于本市职业教育发展情况的报告》。《报告》提到，本市现有中职学校99所，高职院校26所。截至2020年底，职业院校在校生规模12 93万人。目前，本市每年约有20%的高职毕业生可通过专升本考试和贯通培养项目升入普通本科学习。下一步，本市将扩大职业院校生源供给，加强职业教育统筹管理。适度提高高职院校专升本比例，进一步畅通高职学生的升学 ...
用不同的尺子量不同的人才
用不同的尺子量不同的人才——南京农业大学人才分类评价改革探索通讯员 许天颖 本报记者 董鲁皖龙当前，高校教师评价改革以破“五唯”为根本导向，坚决摈弃“以刊评文”、破除论文“SCI至上”。破旧之后，如何立新？对于应用型人才的贡献、青年人才的潜力、紧缺人才的价值，如何做到科学公正地评判与释放？近年来，南京农业大学积极探索推进人才分类评价，“定量”与“定性”双管齐下、兼顾过程与结果，用不 ...
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