“双减”后作业管理做好“减法”
“双减”政策开始实施之前，教师工作大概是这样的节奏：备新授课、上课、处理作业、批改作业。“双减”政策明确要求减少回家的书面作业，这也就意味着以前的家庭作业变成了在校作业，一天的工作节奏无形中紧张起来。时间要怎么分配，作业要怎么讲评，后进生问题要怎么解决？为此，我试着打破传统教学模式，进行全新的作业管理。首先，在备课中打破家庭作业与课堂作业的藩篱。作业时间的变动，直接改变了我们的课堂教学模式 ...
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