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认识自己：唤醒教师发展的主动性

认识自己：唤醒教师发展的主动性——广东广雅中学指导教师专业成长的实践探索“认识你自己”是刻在古希腊德尔斐的阿波罗神庙的三句箴言之一，也是最有名的一句。每个人只有认识自己，发现自己，才能发展自己。同样地，教师只有充分认识自己，发展自己，才能更好地成就学生。广东广雅中学站在不同教师个体的角度，适时适度予以针对性指导，激发、唤醒教师的自我发展主动性，让每一名教师实现专业化、专家型成长，以 ...

“双减”在三湘大地走实走深

作业时间控制百分之百达标，学科类培训收费标准降低百分之三十 ——“双减”在三湘大地走实走深本报记者赖斯捷李伦娥通讯员张晓雅吴秀娟赵经天■ “双减”一年看变化线下学科类校外培训机构压减4700余家，线上培训机构不再从事义务教育阶段学科类培训，共纠治、查处违规违法行为4000余起；14个市州全部出台学科类培训政府指导价，学科类培训收费标准较“双减”前降低30%；义务教育 ...

深圳促进义务教育学校减负提质

深圳促进义务教育学校减负提质建质量检测机制减少“机械刷题”本报讯（通讯员刘文玲张紫欣记者刘盾）日前，深圳市教育局印发《深圳市义务教育阶段学校减负提质实施方案》，从课堂教学、作业管理、教育评价、课后服务四方面，提出工作要求，健全校内校外协同育人机制，构建教育良好生态。深圳提出，立足“五育”并举，指导学校不断优化课程体系，深入推进示范课展示和研讨活动，消除各类超标超前教学行为。深 ...

教育回归学校主阵地 “双减”政策实施一年观察

这个暑假，青海省西宁市阳光小学五年级学生汪美龄有些惊喜。今年的暑假作业，只有薄薄的一本，全本围绕红色教育主题，30多页的内容涵盖所有学科。数学作业是根据红军长征地点确定位置和方向，语文作业是为革命先烈制作个人名片……每一页都有设计精美的彩绘图文。汪美龄说：“现在的暑假作业轻松有趣，还能学到很多有意义的内容。”“双减”实施一年来，校内减负提质，切实强化学校的教育主阵地作用，成为推动政策落 ...

教育部：学校落实“双减”将开展独立调查

教育部将委托有资质、信誉度高的第三方机构教育部：学校落实“双减”将开展独立调查原标题：学校落实“双减”将开展独立调查教育部基础教育司司长吕玉刚在教育部昨天召开的新学期发布会上表示，为落实“双减”工作，教育部将委托有资质的、信誉度高的第三方机构开展学校落实“双减”工作的独立调查，并利用督导监管的平台接受社会各方面的监督。吕玉刚表示，今年基础教育要进一步强化学校教育主阵地作用，继续 ...

“双减”提质减负课堂是核心

“提质减负课堂是核心。”日前，北京市东城区171中学校长陈爱玉在市教委举办的“双特谈双减”专栏中提到，要将“减负”由目标变为现实，根本出路在于全面提高课堂效能。陈爱玉以一七一中学为例，为提高课堂效能支招。她提到，学校必须聚焦课堂加工力,既关注学习过程、学习方式，又关注学习体验、学习成果，追求整体意义上的学习质量的提升。着眼课堂提质，首先要打造服务于“学生成长型思维课堂”生成的大教研。一 ...

作业时间控制百分之百达标，学科类培训收费标准降低百分之三十——“双减”在三湘大地走实走深本报记者赖斯捷李伦娥通讯员张晓雅吴秀娟赵经天■“双减”一年看变化线下学科类校外培训机构压减4700余家，线上培训机构不再从事义务教育阶段学科类培训，共纠治、查处违规违法行为4000余起；14个市州全部出台学科类培训政府指导价，学科类培训收费标准较“双减”前降低30%；义务教育学校作业时间控制100%达标，课后服...