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深圳大学积极打造掌上信息化社区校园官微服务号人气看涨

借助“深大社区”、“荔园镖局”、“深大百科”和“深圳大学图书馆”等服务号构筑的信息化网络，深圳大学已经让校园服务变得触手可及。微信公众订阅号已经成为人们获取信息的重要渠道。相比之下，微信服务号则因推送频率低、交互程度高而不那么为人所知。但在高校，利用服务号壮大自己服务功能的风潮已悄然兴起。借助“深大社区”、“......

云南牟定县积极筹划教育信息化建设工作

为加快推进教育信息化建设工作，成立了以县人民政府分管教育工作副县长为组长，相关部门负责人为成员的教育信息化建设领导小组，下设筹资组、技术组、商务组3个工作小组，各负其责，明确分工，具体负责全县教育信息化建设的有关工作。一是健全机构。为加快推进教育信息化建设工作，成立了以县人民政府分管教育工作副县长为组长，相关部门负责人为成员的教育信息化建设领导......

12月25日，国务院督导办教育信息化专项督查组在福建结束了3天的实地查看后在福州召开会议，就此次专项督查进行意见反馈。省政府副秘书长、教育督导委员会副主任李强，省教育厅党组副书记、副厅长黄红武等省直有关部门领导出席会议。22日至24日，督查组分成两组分别赴宁德市福鼎、福安和龙岩市新罗、上杭4个(县、市)进行实地督导考察。走访检查了24所学校，范围涵盖教学点、村小、普通初中、普通高中和中......

安徽池州市“在线课堂”让农村学校艺体课“有声有色”

为确保“在线课堂”的教学应用，提高项目实施效益，主讲课堂和接收课堂设备安装完成后，相关部门还组织开展了主讲课堂、接收课堂管理员管理应用和音乐、美术、英语教师的教学应用培训，同时针对“在线课堂”的局限性，积极探索“在线课堂”模式下有效的教学形式。上午10时，池州市青阳县酉华镇中心小学的罗老师来到”在线课堂”的主讲教室，调试......

甘肃省临泽县教育信息化工作成效显著

甘肃省临泽县抢抓“国家数字教育资源公共服务平台规模化应用试点”机遇，积极探索和利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效途径，教育信息化工作成效显著。甘肃省临泽县抢抓“国家数字教育资源公共服务平台规模化应用试点”机遇，积极探索和利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效途径，教育信息化工作成效显著。全县三年级以上班级全部......

清华附小面向贫困地区打造在线学习共同体

清华大学附属小学伟新教育扶贫在线学习共同体25日在京启动，开始以卫星传输的方式，向贫困地区输送优质教育资源。清华大学附属小学伟新教育扶贫在线学习共同体25日在京启动，开始以卫星传输的方式，向贫困地区输送优质教育资源。这个在线学习共同体依托清华大学扶贫办公室已在全国1086个县级教育机构、2520个乡镇中小学建立起来的3600多个远程教学站，......

山东高青县“小微课”开启教师队伍建设微时代

淄博市高青县按照以教育信息化助推教育现代化要求，充分利用“微博”“微信”等新兴媒体快速便捷、方便及时、量多面广的特色优势，转变思维方式和工作理念，以短平快、高效率、快节奏和打破地域、时空限制的“小微课”，创新教师队伍建设，开启教师队伍建设新常态。 “温馨提示：新年即将到来，元旦假期谨记师德承诺，恪尽师德操守，远离有偿辅导，杜绝有偿办班......

黑龙江大庆市教育信息化重点工作推进会召开

12月19日下午，大庆市优质教育资源共享工程及教育信息化重点工作推进会在杜蒙县北完小学召开。大庆市教育局语信科全体成员，各县区教育局，石化、油田教育中心以及直属学校主管教育信息化工作的领导和负责人40余人参加会议。 ...

上海松江区教育迈入“云时代”

学校里，老师打开电脑连接校园网，备课、授课均可通过多媒体技术完成;在家里，生病请假的学生点开网页通过微视频课件，就可与在教室里上课的学生一样同步学习，并且随时可以在互动界面与老师交流。学校里，老师打开电脑连接校园网，备课、授课均可通过多媒体技术完成;在家里，生病请假的学生点开网页通过微视频课件，就可与在教室里上课的学生一样同步学习，并且随时可以......

重庆聚奎中学校“翻转课堂”达到新高度

由北京师范大学《中国教师》杂志组织的全国教师高级研修班一行300余人走进重庆市聚奎中学校，深入学习重庆市聚奎中学校“翻转课堂”。由北京师范大学《中国教师》杂志组织的全国教师高级研修班一行300余人走进重庆市聚奎中学校，深入学习重庆市聚奎中学校“ ”教学模式，成为全国第一所实施“翻转课堂”的学校，吸......

安徽蚌埠市将普及数字化校园

教师通过网络进行教学，学生可及时获取课程信息，并能与教师进行互动交流，这种新型的课堂模式将在全市中小学逐渐铺开。到2020年，全市市属、每县区至少有3所“数字化校园”试点学校。教师通过网络进行教学，学生可及时获取课程信息，并能与教师进行互动交流，这种新型的课堂模式将在全市中小学逐渐铺开。到2020年，全市市属、每县区至少有3所“数字......

杭州智慧教育“融·创”学习共同体首次学习活动举行

近日，杭州智慧教育“融•创”学习共同体首次学习活动在西湖区十五中教育集团西溪中学举行。本次活动由杭州市教育局主办、西湖区教育局承办、市教育局副局长蒋莉主持。各区、县(市)教育局、市直属中学(单位)的相关领导及信息化骨干教师共100余人参加。首次共同体学习活动主要围绕“融合•应用，乐享•创新”的理念实施推进。市......

山东胶州市举行“一对一”数字化教学应用现场会

本次会议，拉开了胶州市加快教育信息化建设应用，深化智慧教学的序幕，对各学校进一步探索教育信息化和推广智慧教学起到了积极作用。 ...

安徽安庆石化一中打造数字化校园提升教育信息化水平

“教育信息化作为二十一世纪教育发展的最鲜明特征,中国现代教育的推动力。”如何抢占这一新的教育高地? 在迈向教育现代化的道路上，信息化日益成为安庆石化一中的加速器。安徽教育资源应用平台上线运行，石化一中各学科教师就积极注册，上传、下载教案、课件、试卷等教学资源，以实现教育资源在更大范围内的共建共享。在促进教育信息化与教育教学的深度融合上，这......

四川成都师范学院谱写教育信息化新篇章

成都师范学院，长期致力于教育信息化工作。2006—2013年期间，经过先后两期信息化建设，已经建成了较为完备的基础网络系统和基础应用平台及涵盖教学科研、行政管理、生活服务等领域的二十多个应用系统，拥有数十个数字馆藏资源;拥有相对完备的校园网安全保障体系和制度体系。日前，成都师范学院、中国联通成都市分公司关于在成都师范学院开展教育信息化合作协议书......

安徽桐城师专“教师教育文献服务中心（移动图书馆)”正式开通

2014年12月，桐城师专为广大读者推出了“桐城师专教师教育文献服务中心(移动图书馆)”。是首家已开通并上线运行的高职院校。在移动互联网技术广泛使用的今天，让读者随时、随地、随身享受到深阅读，一直是学校图书馆的目标追求。在手机等移动终端上使用图书馆，是图书馆服务发展的一种趋势。 ...

河北省教育厅信息中心召开教育大数据分析工作研讨会

近日，河北省教育厅信息中心召开教育大数据分析工作研讨会。来自河北师范大学、河北广播电视大学的部分专家学者参加会议。与会专家学者分别结合自身在全省人口数据分析、地理信息数据分析、教育质量监测等领域的工作实际，就全省教育大数据分析提出了许多意见和建议。与会专家一致表示，非常愿意参与省厅的教育数据分析等工作，努力为全省教育改革与发展贡献力量。2015年厅信息中心将以“一个中心......

安徽合肥包河区深入开展“网络教研”课题研究活动

包河区“电子书包”暨“网络教研”应用展示活动在师范附小再次举行，本次活动既是《包河区教育信息化区域整体推进实践与研究》子课题项目的推进，又是教育云平台中“电子书包”、“网络教研”两个系统的试运行和跟进式研究完善。继11月14日“电子书包”和“网络教研”首次展示活动后，经过一个多月对教育云平台相关功......

天津和平区构建区域教育信息化

图为新星小学一对一互助学习课堂和平区教育信息化工作以“信息技术与教育教学的融合”为核心理念，以“三通两平台”建设为抓手，坚持“应用导向、机制创新”的思路，本着“领导重视、科学规划、强化管理、注重服务”的工作原则，着力打造区域教育信息化的基础支撑平台，建构区域教育信息化云服务体系，推动信息技术向......

安徽濉溪县化学学科基地探究以微视频突破“翻转课堂”

为进一步推进濉溪县九年级化学课堂教学改革，展示九年级化学课堂教学成果，促进“微课与翻转课堂”教学模式的研究，濉溪县省级课题初中化学“翻转课堂”教学研讨会在南坪中心学校举行。近日，为进一步推进濉溪县九年级化学课堂教学改革，展示九年级化学课堂教学成果，促进“微课与《二氧化碳制取装置的探究》小组合作进行比较学习，微课的适当运用达到了良好......