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浅谈校园手机一卡通建设

数字化校园具体目标是实现“六个数字化”和“一站式服务”。一卡通的建设在数字化校园建设中是不可缺少的,手机一卡通以其功能的优越性受到广大信息化建设者们青睐。本文对手机一卡通做了介绍,并阐述了其功能、设计方案和今后的应用前景。 关键词:校园;手机一卡通中图分类号:G434文献标志码:B文章编号:1673-8454(2014)05-0056-0......

2014-03-06

瞄准智慧教育目标:南通教育信息化3年发展宏图

未来三年,南通市将以构建“智慧教育”为发展目标,全面推进“三通两平台”(宽带网络校校通、数字资源班班通、学习空间人人通和教学资源公共服务平台、教育管理公共服务平台)建设,充分利用信息技术手段改革教学模式、创新学习方式、提升管理水平。 中国江苏网3月4日讯 日前,市政府办公室向各县(市)、区人民政府,市经济技术开发区管委会,市各委、办、局,......

2014-03-04

浙江瑞安:智慧教育·慕课年 瑞安课改推出新举措

进入新学期,瑞安市推出“智慧教育·慕课年”活动,近日在瑞安市第二中学召开教育信息化慕课建设研讨会,提出把平台建设、资源建设、培训工作、微视频大赛、课题研究作为主要任务,要求各部门、各学校各司其职,力求以慕课建设和应用为抓手,实现该市教育信息化工作跨越式发展。该市教育局副局长陈安力表示,将信息技术应用于教学是必然趋势,各校要定决策、定思路、定计划、定......

2014-02-28

数字化校园 推进课程建设

西航港一中(原白家初中)坐落在西航港开发区,与四川大学江安校区毗邻,是一所典型的地处城郊结合部的农村初级中学。学校坚持“发展每一个学生,发展每一位教师,发展我们的学校”的办学理念,以课程建设为依托,全面实施学生综合素质评价改革。近几年来,学校先后获得“双流县综合素质评价改革试点学校”“成都市现代教育技术示范学校”、&l......

2014-02-27

天津职大推进校园信息化建设

为加快推进学校信息化建设,提高全体教职工信息素养,增强运用信息化手段进行管理、教学、科研和服务的能力,天津职业大学于日前召开了以“加快学校信息化进程”为主题的校园信息化工作会议。校长董刚在会上作了题为《创新教育信息化模式,引领示范职教改革》的工作报告,深刻阐述了信息化建设和改革的新方向,提出了信息化与教育教学的深度融合。特别提出在第五聘期,每位教师要至少完成一门......

2014-02-25

成都:昔日“小七中” 立精质口碑今朝“新优质” 创智慧校园

成都市人民北路中学有“小七中”的美誉,享有“市民信得过”的精质口碑。2013年,人北中学取得了“四川省阳光体育示范校”、“成都市新优质学校”等光荣称号,人北中学用自己的行动再一次证明了精质招牌的实力。昔日“小七中”而今正向 课堂目前,学校发展定位于未来的智慧校园课堂。......

2014-02-25

南昌移动着力打造智慧校园

近日,南昌移动与江西财经大学软件与通信工程学院举行战略合作协议签订仪式。双方本着“校企联动,优势互补,诚信合作,战略共赢” 的原则,共同推进双方战略合作与教育教学、 建设方面,将提供先进的综合信息化系统,为学校办公、教学及学生管理提供全面的信息技术支持,携手推进智慧校园建设,打造一流校园网络,将领先的4G技术与移动业务应用融入到教学和管理中,为双方在应用软件领域的合......

2014-02-25

“智慧教育”能够带来多少好东西

今年是我市确定的智慧教育建设年。建设年中,将实施三项工程——“校校通”优化工程、“班班通”升级工程、“人人通”融合工程,依托这三项工程的实施,促进教学方式、学习方式、管理方式的转变。先说优化“校校通”。眼下,全市中小学校基本上都接进了百兆宽带,优化后,到今年底百兆宽带......

2014-02-25

“成都数字学校”2015年建成 将提供优质资源共享服务

成都市教育局日前印发《“成都数字学校”实施方案》,决定2015年建成“成都数字学校”,为广大中小学生提供优质网络教育教学资源,扎实推进全国教育信息化试验区建设。据介绍,我市将组织全市名特优、学科带头人、骨干教师共同建设成都市全学段数字化教学精品资源公共服务平台(简称“成都数字学校”),为全市学生、教师和家长提供优质资源......

2014-02-25

河南鹤壁市教育局出台数字校园建设标准

近日,鹤壁市教育局转发《河南省中小学校数字校园建设标准》,继该市推出数字校园应用示范校标准后,再次出台了关于数字校园建设的新标准。据了解,为使中小学校信息化建设更加快速、高效和规范,此次数字校园建设标准共分网络、终端、应用、机制四个方面,其中网络是基础,终端是工具,应用是目的、机制是保障。为实现教育部提出“三通”目标,即“宽带网络校校通、优质资源 &......

2014-02-25



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