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王树国：大学的使命是培养对国家、对未来、对世界负责任的人

7月30-31日，由中国高等教育学会、北京大学、清华大学主办的世界大学校长论坛在北京举办。共有来自世界36个国家和地区的500余位嘉宾现场参会。期间，有65位高水平大学校长围绕“时代变革与大学使命”主题作了精彩的主题报告。会上，西安交通大学校长王树国接受了中国教育在线的专访，就当前时代的基本特征、大学的使命和责任，以及大学人才培养模式的变革等问题分享了他的观点...

教育强国建设大家谈：为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑

“特区式”推进高校全局性改革王树国西安交通大学牢记为党育人、为国育才使命，落实立德树人根本任务，主动应对新一轮科技革命与产业变革，探索新时代人才培养新范式，弘扬西迁精神，扎根西部建设中国特色世界一流大学，为西部振兴、教育强国建设提供坚强支撑。...

哈尔滨工业大学校长韩杰才院士：打造引领支撑中国式现代化的高校力量

打造引领支撑中国式现代化的高校力量哈尔滨工业大学校长、中国科学院院士韩杰才以习近平同志为核心的党中央作出了建设教育强国的重大战略部署，明确了教育、科技、人才一体部署的重大战略安排。高校应当牢牢坚守“根”与“魂”，洞悉“时”与“势”，把握“危”与“机”，坚持目标驱动、问题驱动...

北京外国语大学党委书记王定华：勇担培养高素质国际化卓越人才的时代使命

勇担培养高素质国际化卓越人才的时代使命北京外国语大学党委书记中国高等教育学会学术发展咨询委员会委员、外语教学研究分会理事长王定华党的二十大报告中指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。强调要加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才...

大连理工大学党委书记项昌乐：发挥研究型大学优势加快建设教育强国

党的二十大报告在“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”重大命题下，根据“全面建成社会主义现代化强国”总体战略安排，对建设教育强国、科技强国、人才强国统筹作出战略部署。习近平总书记强调，建设教育强国，龙头是高等教育。这个龙头能不能更高地抬起来，关键在于战略性研究型大学。...

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是建设社会主义现代化强国的重要支撑。党的二十大强调要深化教育领域的综合改革，加快建设教育强国，并提出到2035年“建成教育强国”的目标。面对党和国家的要求以及全国人民的期待，教育战线的改革可谓使命光荣而任务艰巨。近些年来各级各类教育机构和主管部门都作出了不少努力，教育领域的一些改革也确实收到了一定实效，为教育强国建设积累了基础。但笔者认为，随着教育改革进 ...

教育部召开教育强国战略咨询会（新疆）、援疆干部人才座谈会、产教融合座谈会

8月1日至2日，教育部在新疆乌鲁木齐召开教育强国战略咨询会(新疆)、援疆干部人才座谈会，在昌吉召开产教融合座谈会。自治区党委书记、新疆生产建设兵团党委第一书记、第一政委马兴瑞出席咨询会。教育部党组书记、部长怀进鹏出席上述会议并讲话。自治区党委副书记、自治区主席艾尔肯•吐尼亚孜出席咨询会并致辞。教育部党组成员、副部长孙尧主持咨询会。...

首届“高校党委书记思享汇”暨高校党建研究专业委员会2023年研讨会在南京大学召开

7月25日，首届“高校党委书记思享汇”暨高校党建研究专业委员会2023年研讨会在南京大学举行，会议深入学习领会习近平总书记关于教育强国的重要讲话精神和关于党的建设的重要思想，交流分享高校党组织结合主题教育、聚焦核心课题，以高质量党建引领高等教育高质量发展的阶段性成果，谋划部署下一阶段高校党建研究重点工作。教育部党组成员、副部长、全国党建研究会副会长、高校党建研究专业委员会主任委员翁铁慧出席会议 ...

湖南大学党委书记邓卫：着力培养新时代经世致用领军人才

着力培养新时代经世致用领军人才湖南大学党委书记邓卫“国之大者”，在于人才。着力造就拔尖创新人才是“强国建设、教育何为”的核心命题。培养新时代经世致用领军人才，就是培养富有中国特色的拔尖创新人才，是一流大学建设教育强国的使命担当。...

北京外国语大学党委书记王定华：在教育强国建设中提升国际教育交流合作质量

在教育强国建设中提升国际教育交流合作质量北京外国语大学党委书记中国高等教育学会外语教学研究分会理事长王定华在人类社会进入21世纪第3个十年后，国际政治巨变不已，科技革命加深加广，人工智能扑面而来，工业4 0时代渐成现实，各种思想思潮交流交融交锋，人们的学习方式、工作方式和生活方式发生很大变化。...

教育强国战略咨询会(粤港澳大湾区)在广州召开

7月22日，教育强国战略咨询会(粤港澳大湾区)在广东广州举行。广东省委书记黄坤明，教育部党组书记、部长怀进鹏出席并讲话。广东省委副书记、省长王伟中，主题教育中央第七指导组组长王建军、副组长陈海波，广东省委常委、宣传部部长陈建文、副省长王曦出席会议。教育部党组成员、副部长吴岩主持会议，并在会前与王曦代表双方签署战略合作协议。黄坤明代表省委、省政府向大会召开表示热烈祝贺，向教育部、兄弟省(区) ...

北京航空航天大学校长王云鹏：走好科教融汇育人路加强拔尖创新人才自主培养

[摘要]科教融汇是教育、科技、人才“三位一体”发展的具体体现。在教育强国建设中充分发挥高等教育龙头作用，必须深刻认识科教融汇的内在规律和时代要求，科学把握世界一流大学推动科教融汇的经验与启示，突出科创体系支撑，创新课程与项目驱动，强化校企协同育人，努力探索拔尖创新人才自主培养之路。...

周洪宇：建设教育强国以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴

2023年5月29日，习近平总书记在第二十届中共中央政治局第五次集体学习时发表重要讲话，强调加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。习近平总书记的重要讲话阐明了加快建设教育强国的重大意义，指出了加快建设教育强国的前进方向，是指导我国教育强国建设的纲领性文献。...

清华大学交叉信息研究院院长姚期智：加强拔尖创新人才自主培养

教育兴则国家兴，教育强则国家强。一是强教必先强师，打造德才兼备的师资团队。我所在的清华大学交叉信息研究院创立于2011年，从零开始，如今有30位教师。除了两位资深教授外，其余都是我们先后引进的具有一流学历、热心回国效力的青年人才。我们对年轻教师从一开始就提供充分的资源与自由探索的空间，让他们一展所长。...

金东寒：内涵式发展提升人才自主培养质量

当今新一轮科技革命和产业变革深入发展，高等工程教育面临着新的挑战与机遇。依托5G、大数据、人工智能等“新基建”的落地，产业界加速向高端化、智能化、绿色化方向转型，使得人才需求向跨领域、多学科、智能化方向发展。面对新挑战与新机遇，天津大学主动作为，陆续发布新工科建设“天大行动”和“天大方案”，并开展了一系列积极探索和有益实践。...

如何培养应对未来挑战的拔尖创新人才？施一公提出四点建议

我国有丰富的科技人才资源和储备，科学研究与试验发展研究人员规模稳居世界首位，但实际创新能力和真正改变世界的颠覆性科技成果较少。我们需要认真思考，如何培养应对未来挑战的拔尖创新人才？在此提四点建议：一是信任支持。要拿出一定经费，让科学家放开手脚，选择更冒险、更有挑战的研究方向，一定有人能做出划时代的研究。...

华中科技大学校长尤政：以顶尖科学平台促进顶级拔尖人才培养

以顶尖科学平台促进顶级拔尖人才培养华中科技大学校长、中国工程院院士尤政建设教育强国，高等教育是龙头。华中科技大学在新中国的朝阳中诞生，在共和国的旗帜下成长，在改革开放中腾飞，在新时代迈向一流，是“新中国高等教育发展的缩影”。建校70余年来，学校从建校伊始提出“红色工程师的摇篮”至今，已初步形成具有华科大特色的拔尖创新人才与卓越人才培养体系。...

教育强国大家谈：中小学如何实现优质发展？两位校长这样说

把更优质作为义务教育发展的新追求北京小学校长李明新构建高质量教育体系，就要把握义务教育的价值走向，“更优质”将是它的新目标。只有使我们的教育更加公平、更加优质，才能更真切缓解广大家长在教育上的“焦虑”，才能使人民更拥护、更相信、更支持我们的教育改革。因此，那种“没有公平的优质”或“没有优质的公平”都不是高质量发展目标下的教育内涵。义务教育要实现优质发展，要解决纵横两方面问题，横向要解决办好每 ...

2022全国教育事业发展统计公报解读：教育强国建设迈出铿锵步伐(大数据观察)

一系列数字背后，各级各类教育取得显著成效，教育强国建设迈出铿锵步伐。教育是国之大计、党之大计。教育部日前发布2022年全国教育事业发展统计公报，公报显示，全国共有各级各类学校51 85万所，各级各类学历教育在校生2 93亿人，专任教师1880 36万人。公报数字背后，各级各类教育取得显著成效，教育强国建设迈出铿 ...

《中西部“师范强教？教育强国”行动共识》发布

近日，由甘肃省教育厅、西北师范大学承办的中西部“师范强教·教育强国”座谈会在兰州召开。全国40余所师范院校的代表共商为教育强国建设贡献师范力量之大计，共图通力协作培育卓越教师之行动，形成了《中西部“师范强教·教育强国”行动共识》(以下简称《行动共识》)。《行动共识》认为，新时代的师范教育既要弘扬社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，也要弘扬新时期教师师德规范，传承并践行社会主义核心价值观 ...