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农村学校教育“信息化”策略探究

摘要:我国信息化教育发展至今,虽然有长足的发展,但信息化教育主要集中在城市和比较发达的地区,离信息化教育的普及和赶上发达国家的水平是还有一段距离。特别是农村中小学教育信息化还处于刚刚起步阶段,我县于2013年全面铺开教育信息化工作,虽取得了一些成绩,但与城市及经济发达地区相比,存在着资金、技术、师资、观念等诸多困难。作为一名农村教师,就此想谈一下我对实施信息化教育的几点看法。关键词:农村中小学信息...

城乡一体化办学，“点亮”乡村教育

刚刚开学，面庞黝黑的鲁作旺迫不及待地和社团的同学比拼着球技。在红绿相间的篮球场上，他游刃有余地穿梭在队友之间，多次带球突围。“这里操场大、同学多，还能学篮球！”鲁作旺罗列着新学校的种种好处。10岁的鲁作旺来自甘肃省兰州市七里河区黄峪镇邵家洼村。去年他从自家村头的邵家洼小学转入黄峪镇宋家沟小学。提起鲁作旺过去的小学，宋家沟小学校长朱弋尽是惆怅：“山乡留不住人，年轻父母想方设法将孩子转到城镇， ...

微课虽好，在农村学校却无用武之地

有人认为，微课制作不是教师的法定义务，教师为参加比赛制作一两次尚可，没必要整门课程都要制作微课。也有人认为，教师制作微课，既是推进教育信息化的根本需要，也是促进教师专业化的必然要求，应成为教师的基本技能，所以，教师制作微课应是学校教育的常态。还有过来人献身说法，传经送宝，教给我们微课制作的经验。微课制作的目的有二：一是便于学生之间的异步学习，即当学生在课堂上没有弄懂某个知识点时，便于自己课后（回家 ...