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脑洞大开,看未来学校空间的“七十二变”

信息化时代,翻转课堂、慕课、STEAM教育、创客教育等教育理念大行其道,满堂灌、标准化和以教师为中心的教育理念日渐被摒弃。与之相呼应,学校形态、教室布置和学习空间也应随之改变。但放眼当下,一间间一模一样的教室、一排排摆放整齐的桌椅、讲台上高高端坐的老师、讲台下规矩听讲的学生……这种适合大规模标准化教学的,类似工厂车间的教室依然是大多数,与当下提倡的个性化学习、合作式学习、探究式学习、混合式学习 ...

中国未来学校2.0概念框架

“教育信息化2 0行动计划专题解读”未来学校建设是新时代教育的重大命题,也是教育发展的永恒主题,更是教育科学研究的崭新课题。继2016年发布《中国未来学校白皮书》之后,中国教育科学研究院未来学校实验室于2018年11月发布《中国未来学校2 0:概念框架》,对“学校”“学习”“课堂”“学习路径”等核心概念进行了全面的审视,提出了我们的理解,以回应时代发展对学校提出的新挑战和新机遇。重新定义学校随着新 ...

朱永新:未来,学校还会存在,但绝不会是现在这样

精彩导读随着互联网技术的快速发展,人类社会正在经历着一场深刻的变革,互联网教育服务的能力越来越强,未来的学校还会存在吗?人工智能技术会替代教师吗?未来的学校如果存在是什么样,如果不存在又有什么样的主体替代它呢?朱永新给出了自己的答案。作者简介:朱永新民进中央副主席、全国政协副秘书长、北京师范大学中国教育与社会发展研究院学术委员会副主任人类社会正在经历着一场深刻的变革,由于社会变革对教育提出了新的要 ...

网络空间时代教育的回归

网络空间时代教育的回归智慧教育与未来学校以互联网为基础的网络空间,已成为继大陆、海洋、天空、太空之后的人类社会第五大疆域。与物理空间相似,网络空间同样包含政治、经济、军事、文化、社会、生态等诸多维度,正发展成为一个与物理世界平行的、由人类自己作为“上帝”缔造的新世界。人们将同时生活在线上和线下两个世界,未来将会如此不同,以致一切传统都面临革命和被革命的选择。其中,教育革命的走向,将深远影响人类的未 ...

聚焦高阶思维 建设未来学校

聚焦高阶思维建设未来学校教育该如何应对未来社会对人才的需求当今社会处于快速变化的时代浪潮之中,互联网+时代的到来,人工智能技术的飞速发展,促使着生产方式不断变革,同时也促使着人类思维不断变革。生产方式的变革在一定程度上决定了社会对于人才的需求,进而决定了教育对人才的培养方式。培养人才的主要场所在学校,而在新的时代背景下,教育理念、目标、形式和内容都发生变化,为了实现新的培养目标,客观上需要学校发生 ...

未来学校,发端于细微创新

教育的核心任务不是培养一帮只会做标准答案的人,而是培养个性鲜明、思维独立、敢于质疑,具有创新精神的人。而我们现在高品质教育供给奇缺,归根结底在于当前的教育模式难以培养出具有创新意识和创新能力的人才。在信息化后工业时代,信息技术与教育的深度融合,必将成为未来教育的发展趋势,成为破解教育难题的不二选择。教育真正的变革不可能一蹴而就,一定发端于细小、细微的细节之处,因为“细”才更“真”和“实”,因为“细 ...





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