教育部:2022年底全国各级各类专任教师比上年增加35.98万人
8月31日,教育部召开新闻发布会,介绍高素质教师队伍建设进展成效。教育部教师工作司司长任友群介绍,2022年底,全国各级各类专任教师比上年增加35 98万人,增长1 95%。全国义务教育阶段本科以上学历专任教师比例为81 02%,比上年增长3 3个百分点,其中,农村义务教育阶段本科以上学历专任教师比例为76 01%,比上年增长3 78个百分点。义务教育阶段具有中高级职称专任教师比例为54 39...
教育部:到2035年全国绝大多数县域实现义务教育优质均衡发展
7月6日上午,国务院新闻办公室就“加快建设教育强国办好人民满意的教育”举行发布会。教育部综合改革司司长刘自成介绍,2021年,全国所有的县区均通过了国家义务教育基本均衡发展督导评估认定,这是我国教育发展史上的又一个新的里程碑,标志着我国义务教育进入了新的发展阶段。按照规划目标,到2035年全国绝大多数县域实现义务教育优质均衡发展,实现这个目标还需要付出艰苦努力。 ...
董圣足:落实“两个只增不减” 实现义务教育优质均衡发展
国家统计局近期发布的数据显示,2022年末全国人口总数为141175万人,比上年末减少了85万人。这是中国人口多年来的首次负增长。为更好应对出生人口阶段性减少、社会老龄化不断加剧的现实挑战,继试点“双独二孩”和“单独二孩”政策之后,从2016年1月1日起,我国正式实施“全面二孩”政策。...
中办、国办印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》
近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》全文如下——为深入贯彻落实党的二十大精神,加快推进国家基本公共服务均等化,构建优质均衡的基本公共教育服务体系,现提出如下意见。...
2274亿元!财政部下达资金,支持加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化
近日,财政部下达2023年义务教育相关转移支付资金2274亿元(不含教师工资),比上年增加148亿元,引导和支持地方巩固完善义务教育经费保障机制,深入推进薄弱环节改善与能力提升工作,加强教师队伍建设,提高义务教育教学质量。一是坚持保基本,进一步提高义务教育学校公用经费保障水平。安排1560亿元,同比增加115亿元,巩固完善义务教育经费保障机制,在继续落实好义务教育学生“两免一补”政策的 ...
财政部:推动解决义务教育资源“中部塌陷”问题
为深入贯彻落实党的二十大精神,加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,近日,财政部下达2023年义务教育相关转移支付资金2274亿元(不含教师工资),比上年增加148亿元,引导和支持地方巩固完善义务教育经费保障机制,深入推进薄弱环节改善与能力提升工作,加强教师队伍建设,提高义务教育教学质量。一是坚持保基本,进一步提高义务教育学校公用经费保障水平。安排1560亿元,同比增加115亿元,巩固完善 ...
中央财政支持提高义务教育学校公用经费保障水平
财政部最新消息:为深入贯彻落实党的二十大精神,适应新时代学校德智体美劳“五育”并举需要,中央财政进一步优化完善城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制,2023年安排1560亿元,比上年增加115亿元,支持地方落实好城乡义务教育学生免除学杂费、免费提供教科书、家庭经济困难寄宿生补助生活费等政策。在加大投入力度的同时,中央财政进一步调整完善政策,提高义务教育学校公用经费保障水平。一是提高 ...
城六区发布义务教育入学政策,深挖潜力完善机制应对入学高峰
昨天,东城区、西城区、海淀区、朝阳区、丰台区、石景山区相继公布了2023年义务教育阶段入学政策。今年,各区政策基本保持稳定,继续稳妥推进以多校划片为主的入学方式。同时,面对今年的入学高峰,各区通过深挖潜力、完善入学机制等,让每个孩子享有公平而有质量的教育。资料图新华社记者江宏景摄增加学位供给确保入学高峰年“有学上”今年,海淀区小学将迎来前所未有的入学高峰,义务教育阶段学生或将增加1 6万人。为此,...
海淀公布义务教育入学政策,非住宅类不动产不得作为入学依据
需要提醒家长的是,今年,海淀区教委落实入学资格审核,联合相关单位开展入户核查工作,加强对实际居住条件的审核,进一步强调了非住宅类不动产不作为入学依据的审核要求...
“课外书”有讲究:义务教育阶段如何“读好书”?
新华社北京4月23日电 新华社记者4月23日是第28个世界读书日。记者在多地采访发现,近几年特别是“双减”后,中小学开展各类阅读活动的时间更多、形式更加丰富。但随着“触网低龄化”,部分老师、家长也对课外阅读产生了一些担心。学校读书活动日益丰富3月27日,教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》,提出义务教育学校要将读书行动纳入“双减”工作,严格控制书面作业总量,为学生阅 ...
义务教育阶段或全面推行5+2模式,5月10日后正式执行
每当教育部门颁布新的教育政策时,总会引来众多学生和家长的关注,如今越来越多的家长开始关注学生的启蒙教育,尤其是幼儿园教育和九年义务教育,在孩子很小的时候,就为他们树立独立自主学习的意识和态度,有助于学生养成自主学习的能力,为日后的发展奠定坚实的基础。...
北京2023年义务教育入学政策发布 严禁“接收简历”等方式选拔学生
北京市教委4月22日下午发布《关于2023年义务教育阶段入学工作的意见》,强调了义务教育阶段入学坚持免试就近原则,严禁通过考试、接收简历等方式选拔学生。据介绍,北京市今年的义务教育阶段入学政策整体保持稳定。小学入学坚持以登记入学为主,单校划片和多校划片相结合的入学方式;初中入学坚持免试派位,按志愿通过计算机派位录取...
湖南各地着力提升义务教育质量(二)
为发挥义务教育质量监测引领作用,树立“大抓教学、狠抓质量”的鲜明导向,湖南已将122个县市区全面纳入国家义务教育质量监测范畴,据教育部监测中心反馈,县级层面双峰县、沅江市、雨花区、湘乡市和新田县表现相对突出,在前期实地调研核实的基础上,现将有关经验予以推介(双峰县另行推介),供学习借鉴。...
“双减”终至高中生,教育部发布通知,教学进度迎新调整
大家都知道,在我们的义务教育范围内,有小学、中学两个阶段,这一阶段的费用,都是由政府来负担的,到了一定年龄的孩子,只要完成一次义务性的教育就可以了。...
四川:到2025年,学区制治理基本实现全覆盖
近日,四川省教育厅等四部门印发《关于推进义务教育学区制治理的指导意见》的通知(以下简称《意见》)。《意见》指出,到2025年,学区教育资源统筹力度进一步加大,学区制治理基本实现全覆盖,教育共建共治共享的制度机制基本健全,城乡、校际办学质量差距不断缩小,区域教育教学质量和优质均衡发展水平显著提升。...
浙江省积极推进义务教育“双减”工作
浙江省深入贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署,把“双减”工作作为一项重要政治任务和重大民生工程,从加强工作组织领导、校外培训综合治理、校内减负提质等方面重点发力,着力构建教育良好生态,促进学生全面发展、健康成长。...