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“量产”现场工程师，职业院校要过哪几关？

到2025年，国家计划培养不少于20万名现场工程师。一些职业院校已开始进行探索和规划——“量产”现场工程师，职业院校要过哪几关？阅读提示能在生产一线第一时间解决现场复杂问题的现场工程师成为企业争相追逐的“香饽饽”。为实现未来三年内培养20万名现场工程师的目标，职业院校要在育人方式、办学模式、保障机制等方面进行改革，到生产一线寻找培养路径。日前，教育部等五部门印发通知，决定联合实 ...

田敏：产教融合和校企合作是职业院校发展的必由之路

8月11-13日，2023全国新一代信息技术产业产教融合发展大会暨全国职业院校电子信息系主任年会在南京成功举办。会上，南京信息职业技术学院校长田敏接受了中国教育在线的专访，就产教融合与校企合作，以及职业教育院校的使命与人才培养分享了自己的观点和实践。产教融合和校企合作是职业院校发展的必由之路...

2024年起，福建省职业院校将按“一校一案”设置专业

日前，福建省教育厅印发《关于做好职业院校专业建设发展规划编制工作的通知》，明确提出，全省职业院校自2024年起按照“一校一案”开展专业设置。各职业院校要紧紧围绕福建省高质量发展的总体目标，主动适应福建现代产业体系建设、乡村振兴、海峡两岸融合发展示范区建设等发展战略需要，根据学校发展定位、办学特色与办学条件，坚持调整与改造...

本报讯（记者赵岩）山西省教育厅日前批复了山西药科职业学院和太原城市职业技术学院的请示，决定分别以这两所高校为牵头单位，成立山西省药品食品医疗器械职业教育集团和山西省现代物流职业教育集团。山西省药品食品医疗器械职业教育集团、山西省现代物流职业教育集团分别由相关职业院校、行业协会、企业事业单位按照平等互利、资源共享、合作共赢、共谋发展的原则组成工作联合体，各成员单位原有的性质、管理体制、隶属关 ...

全国职业院校教师教学创新团队建设交流活动举行

为深入学习贯彻党的二十大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，推动职业院校教师教学创新团队建设，7月21日至7月22日，全国职业院校教师教学创新团队建设交流活动在河北石家庄举行。...

河南打造“精而专”职教发展模式

推进“一地一策”“一校一品”河南打造“精而专”职教发展模式本报讯（通讯员方慧记者庞珂）“在学生就业方面，学校立足电力办学优势，重点打造智能电网、绿色发电技术两个龙头专业群，现在我们已经成为五大发电集团、两大核电集团、两大电网公司等200余家能源电力行业企业的校园招聘目标院校，吸纳录用了60%以上的毕业生，行业聚集度80%以上。”近日，郑州电力高等专科学校校长杨建华告诉记者。截至 ...

推动职业启蒙教育惠及更多学生

近期，全国职业院校职业启蒙教育联盟成立，来自全国100多家高校联盟单位齐聚云端，共商职业院校服务职业启蒙教育大计。全国职业院校职业启蒙教育联盟的成立，旨在搭建职业教育与普通教育融合平台，拓宽职业启蒙教育健康发展路径，让社会各界对职业教育的认知更加全面、客观，构建更加科学、合理和健全的现代职业教育体系。职业启蒙教育是构建技能型社会的关键，也是受教育者实现全面发展的需要。职业启蒙教育以培养儿童 ...

教育部办公厅关于开展2023年职业院校“技能成才强国有我”系列教育活动的通知

教职成厅函〔2023〕14号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：为深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，进一步推动各地各职业院校加强德育和思想政治教育工作，培养德技并修的高素质技术技能人才，经研究，决定在巩固拓展2022年有关教育活动成果的基础上，继续开展职业院校“技能成才强国有我”系列教育活动...

山西职业院校新增50个产业急需专业

日前山西省委办公厅、省政府办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》(以下简称《实施意见》)，《实施意见》的出台将促进该省职业教育发展进入“快车道”。《实施意见》强调要优化布局结构，构建现代职业教育体系。山西将积极整合现有办学资源，大力推动职业学校重组重塑和办学条件达标，支持本科层次职业学校和国家“双高计划”建设学校率先发展，先行先试，带动全省职业学校提档升级。《实施意见 ...

教育部同意设置153个国控专业点今年可招生

中国青年报客户端讯（中青报·中青网见习记者杨洁）记者从教育部官网获悉，教育部同意设置国控专业点153个。审批同意设置的国控专业，将导入全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台，自今年起可以招生。根据有关规定，涉及临床医学、教育、公安、司法涉警类等高职专科专业为国家控制专业。...

教育部成立职业院校中国特色学徒制教学指导委员会

教育部网站消息，为深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示，落实新修订的职业教育法，经研究决定，在教育部职业院校教学(教育)指导委员会中增设“中国特色学徒制教学指导委员会”。...

新职业教育法让职教热起来

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。近日，十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过新修订的职业教育法，自今年5月1日起施行。这是该法自1996年颁布施行26年来的首次大修。目前，中国已建成世界规模最大的职业教育体系，共有职业学校1 13万所，在校生超过3000万人，但高技能人才的比例距发达国家仍有差距。随着法律的完善，职业教育正在“香起来”“热起来”，以培养更多高素质技术 ...

2022年职业教育活动周将于5月8日至14日举行

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完善培训体系，全面提升职校校长综合素质

■加强职教校长教师队伍建设系列谈编者按目前，我国职业院校共有专任教师142万人，他们是职业教育的中坚力量，是教育链、产业链、人才链、创新链的“传动链”，肩负着每年培养900万高素质劳动者和技术技能人才的重任。随着我国职业教育规模的不断扩大、体系不断完善，新时代职业教育高质量发展对优化教师队伍结构、提升职教教师队伍培养能力提出了迫切需求。为加强职业教育校长教师队伍建设的科学研究，本刊 ...

[职通车]首个国家级职业技能培训规划出台

近日，国新办举行《“十四五”职业技能培训规划》国务院政策例行吹风会。人力资源和社会保障部副部长汤涛在会上介绍，按党中央、国务院决策部署，人社部、教育部、发展和改革委、财政部等部门研究编制了《“十四五”职业技能培训规划》（以下简称《规划》），于2021年12月1日第157次国务院常务会议审议通过，已于近日印发并公布。汤涛介绍，《规划》按照国家“十四五”规划纲要要求，与《“十四五”就业促进规划 ...

拨开职业“迷雾”，让学生看到更远的未来

越来越多的职校、企业为中小学生敞开大门，在青少年心中播下职业启蒙的种子，让他们的职业方向更加清晰——拨开职业“迷雾”，让学生看到更远的未来本报记者曹玥阅读提示长期以来，社会对职业教育的认同感不高，其中一个重要原因就是在基础教育阶段，学校和家长对学生的职业启蒙教育有所欠缺。如今，职业院校、企业等各方发挥优势，多方协同推动职业启蒙教育的深入开展。通过启蒙教育，不仅能够引导中小学生 ...

学好职业技能让人生更出彩

各地各部门多措并举，推动职业教育创新发展——学好职业技能让人生更出彩（一线调查·特别报道）本报记者姜泓冰丁雅诵李蕊张腾扬择一事终一生，执着专注；干一行钻一行，精益求精。技能人才培养，离不开职业教育发展。今年10月，中办国办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，提出加快构建现代职业教育体系，建设技能型社会，弘扬工匠精神。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重 ...

合肥化解职校教师“本领恐慌”

政府连续7年统筹教师进企业锻炼实操能力合肥化解职校教师“本领恐慌”本报讯（记者方梦宇）“职业院校教师上机器不但得会操作，还得跟上时代，来活就能干。业界发展一日千里，教师们整日在学校里闷着，怎么能教出一流工匠？”近日，安徽汽车工业学校汽车服务系主任盛国超对记者说。市级政府统筹、职业院校教师进企业实训、实训结果纳入考核，7年累积职业教育与城市产业发展的蝶变效应。安徽省合肥市2015年启 ...

“直播带货”进大赛带出职业教育新气象

一个女孩子在网上直播带货，她面带微笑，非常熟练地介绍蛋黄酥、巧克力等零食的产地、口味、配料、促销价等信息，还不时地与屏幕上飘过的弹幕问题进行互动……这个场景出现在了2021年全国职业院校电商技能大赛（以下简称国赛）的赛场。有人认为，“直播带货”类似于“网红直播”，属于“眼球经济”，认为这些只是喧嚣一时、热闹一阵的短暂现象。但笔者认为，“直播带货”进国赛是积极回应了社会对电商人才的紧迫需求和 ...