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高校+基地+产业河南郑州城市职业学院实现专业设置与产业需求“同频共振”

大河网讯（记者祝传鹏）实训基地、教学工厂、产业园区……专业对接产业，形成“高校+基地+产业”模式。郑州城市职业学院正在发展中找准坐标，将产业与人力、智力、技术等资源要素有效对接、优势互补，实现专业设置与产业需求的“同频共振”。6月30日下午，全国40余家主流融媒体记者走进郑州城市职业学院，解锁该校人才培养 “成长密码”。深耕教学改革，激发课堂潜能在近日揭晓的第十四届蓝桥杯全国软件和 ...

加快推动残疾人中职学校办学条件达标

近日，中国残联、教育部、中央编办等七部门联合修订并印发了《残疾人中等职业学校设置标准》（简称《设置标准》）。《设置标准》是在2007年试行标准基础上的丰富和完善，新增了资源建设、职业培训和标准使用等新条款与新要求，对残疾人中等职业学校设置提出了更高要求，将有力规范残疾人中等职业学校建设，加快学校办学条件达标的步伐，助力残疾人职业教育高质量发展。突出职业教育类型特征残疾人职业教育既属于职 ...

河北精准开展毕业生重点群体就业帮扶

河北精准开展毕业生重点群体就业帮扶建立高校毕业生毕业去向登记制度本报讯（记者周洪松）日前，河北省教育厅下发《关于做好2023届普通高校毕业生就业创业工作的通知》，要求各地各高校健全困难群体就业帮扶机制，精准开展重点群体就业帮扶。河北强调，各地各高校要建立帮扶工作台账，按照“一人一档”“一人一策”精准开展就业帮扶工作。要进一步健全帮扶责任制，重点关注脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭、残 ...

深耕沃野静待花开

甘肃山丹培黎学校立足西部实际，培养实用技术人才深耕沃野静待花开（职业教育前途广阔大有可为）本报记者付文核心阅读甘肃山丹培黎学校是一所具有光荣历史和国际主义精神的职业学校，秉持“手脑并用，创造分析”的办学宗旨，立足西部实际，注重理论与实践相结合，培养了大量实用技术人才。“职教一人，就业一个，脱贫一家”，在这里得到了生动体现。尽管已经毕业4年多，梁亚琴依旧会常常想起在山丹 ...

教育部：十年来普通高中专任教师总数增长27.17%

新华网北京7月5日电据教育部消息，十年来，普通高中专任教师总数大幅增加，由159 5万人增加到202 83万人，增长27 17%，生师比由2012年15 47:1优化到目前的12 84:1，全国普通高中专任教师学历合格率由96 44%提高到98 82%，硕士及以上学历教师占比由5%提高到12 4%，增长近1 5倍，更好满足了教育教学需要。 ...