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许崇任：要允许为拔尖人才开辟特殊选拔通道，因材施教

为深入学习宣传贯彻党的二十大精神和习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，全方位展现教育系统面向新征程，加快建设教育强国的生动实践，回答“强国建设，教育何为”这一时代重大命题，在中国教育发展战略学会的指导下，中国教育在线推出“贯彻落实党的二十大精神走好教育高质量发展之路——‘教育强国建设’系列访谈”活动，汇聚独家视角，分享真知灼见。...

培厚拔尖人才生长土壤让更多基础研究人才竞相涌现

“在交流、学习中，我充分领略了数学之美。”不久前，四川大学数学学院2019级拔尖班学生牛睿杰参加了中国数学会2022年学术年会论坛，很有感触。“对于数学研究的兴趣，源于高中时‘中学生英才计划’导师的引领。到了大学，得益于基础学科拔尖学生培养计划(‘拔尖计划’)，我进入最喜欢的专业学习，一步步深入数学世界，踏上研究之路。...

拔尖人才早期培养的实践模式

拔尖人才的培养是连续性、系统性、动态发展的过程。超常儿童不一定都能成长为拔尖人才，但不可否认，那些具有超常智商和智能，在数学和科学等领域展现出突出天赋的天才学生，经过系统的教育培养，更有潜力发展成为未来的拔尖人才，这也是很多国家重视超常儿童教育的重要原因。经过近半个世纪的研究、探索和实践，很多国家形成了拔尖人才早期发现和培养的特色模式。超常儿童教育共有的基本原则超常儿童的发展成长具有一 ...

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