英特尔和中央电化教育馆启动“教育大数据分析研究”项目
创新评价体系 加速教育变革英特尔和中央电化教育馆共同启动“教育大数据分析研究”项目中国教育网讯 2015年11月6日，浙江杭州——以“大数据助推教育变革”为主题，2015教育信息化国际会议于今天在浙江杭州落下帷幕。本次会议为期一天半，汇聚了百余位来自中央电化教育馆的领导、国内外教育专家、中小学一 ...
教育大数据：质量监测与评价好帮手
中国基础教育质量协同创新中心是由北京师范大学牵头与另外五个部属师范大学，教育部考试中心，中国教育科学研究院和科大讯飞一起组建的，是目前中国唯一的对全国教育质量进行测量、分析、报告的一个重要的专业机构。中国基础教育质量协同创新中心常务副主任辛涛教授认为，“教育质量监测与评价是一个复杂的系统，需要多 ...
教育大数据，该怎样服务学校教学？
拍题神器有做题数据，它是自下而上的，源于学生的自发使用，互联网也不保证整个班级和整个学校的全覆盖，更没有作为教学计划纳入日常管理，因此与学校教学管理相距甚远。阅卷扫描仪有成绩数据，类似智学网这样的送设备模式确实改变了学校的改卷工作习惯，不过输出的成绩分析对班主任的意义不大，班级是否两级分化， ...
教育大数据需要有效使用
美国非营利性组织“数据质量行动”(DataQualityCampaign)近期发表报告指出，虽然美国各州教育大数据保持发展，但单纯的数据收集并不足以帮助教师和研究人员有效使用数据信息，帮助学生取得实质性进步。基于各州教育大数据发展情况，报告呼吁突出四个方面的政策优先方向，包括明确学生发展目标 ...
中国教育大数据发展促进计划公布
“中国教育大数据专家论坛”日前在北京举办，论坛上中国教育大数据研究院公布了《中国教育大数据发展促进计划》。这项计划旨在“以大数据驱动教育改革创新”，实施六大行动：“战略引领行动”将推动教育主管部门制定教育大数据发展推进战略；“1+X协同创新行动”致力于推动教育大数据开放共享；“教育治理+大数 ...
教育大数据：质量监测与评价好帮手
中国基础教育质量协同创新中心是由北京师范大学牵头与另外五个部属师范大学，教育部考试中心，中国教育科学研究院和科大讯飞一起组建的，是目前中国唯一的对全国教育质量进行测量、分析、报告的一个重要的专业机构。中国基础教育质量协同创新中心常务副主任辛涛教授认为，“教育质量监测与评价是一个复杂的系统，需要多 ...
教育大数据，该怎样服务学校教学？
拍题神器有做题数据，它是自下而上的，源于学生的自发使用，互联网也不保证整个班级和整个学校的全覆盖，更没有作为教学计划纳入日常管理，因此与学校教学管理相距甚远。阅卷扫描仪有成绩数据，类似智学网这样的送设备模式确实改变了学校的改卷工作习惯，不过输出的成绩分析对班主任的意义不大，班级是否两级分化， ...
教育大数据需要有效使用
美国非营利性组织“数据质量行动”(DataQualityCampaign)近期发表报告指出，虽然美国各州教育大数据保持发展，但单纯的数据收集并不足以帮助教师和研究人员有效使用数据信息，帮助学生取得实质性进步。基于各州教育大数据发展情况，报告呼吁突出四个方面的政策优先方向，包括明确学生发展目标 ...
中国教育大数据发展促进计划公布
“中国教育大数据专家论坛”日前在北京举办，论坛上中国教育大数据研究院公布了《中国教育大数据发展促进计划》。这项计划旨在“以大数据驱动教育改革创新”，实施六大行动：“战略引领行动”将推动教育主管部门制定教育大数据发展推进战略；“1+X协同创新行动”致力于推动教育大数据开放共享；“教育治理+大数 ...
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