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俞敏洪最新演讲：互联网教育在全世界一旦开始是不可能停止的

【摘要】在“育见未来首届中关村互联网教育发展峰会”上，中关村科学城互联网教育产业发展联盟理事长、新东方教育科技集团董事长俞敏洪表示：互联网教育在全世界一旦开始是不可能停止的，只会越做越大越做越好。校外培训机构之所以做教育不是为了给学生增加负担而是减少负担，不是通过不断贩卖焦虑或者超前教育让家长处于囚徒困境。俞敏洪演讲摘录：我从从业者的角度来谈谈我对未来互联网教育发展的看法，我认为互联网教育在全世界 ...

北师大副校长陈丽：互联网已成为教育的第三空间

在第六届“互联网+教育”创新周开幕式上，北京师范大学副校长陈丽教授作了主题演讲，从学者的角度指出了疫情后互联网加速教育教学变革的方向。中国的教育信息化总体来讲分两个大阶段，第一个阶段是疫情前，第二个阶段是疫情后，虽然这样划分有一点粗糙，但是大家都会有同感，这次疫情使得我们整个教育领域都开始被迫体验互联网教育，被迫开展在线教育教学的实践。疫情带给整个教育体系最大的收获，就是让我们开始关注互联网这个空 ...

互联网教育带来的新挑战

互联网教育模式突破时间性和空间性，有利于学生共享优质课程资源，促进自主学习和合作学习。互联网技术和知识数字化的发展，以及人类获取的方式和渠道发生深刻的变革，传播方式由传统的单项成绩转为多项互动，给传统教育提出严峻挑战。首先，对传统的教育教学观念提出挑战，要建立富有时代内涵的人才观，多样化的质量观和现代的教学观，遵循教育教学规律和人才成长规律，突破千人一面、万人一面的培养模式和桎梏，推进信息技术和教 ...

互联网教育改变了什么？又被什么所改变？

德国著名的哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育？》中曾提到：教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，教育是如此的心心相连。近日，在2017中国互联网教育论坛上，俞敏洪和中国当前互联网教育界的各界大佬，共同就互联网教育目前所面临的问题做了深度探讨，互联网教育的声势入场，将会对传统应试教育带来的是颠覆？还是新生？互联网教育与未来科技的深度结合，是点燃了教育创新的普罗 ...

周洪宇：启动互联网教育专项立法

据估算，2016年在线教育规模达2000多亿元，两会期间，全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇提交了关于《关于加强互联网教育立法的议案》，他认为，目前互联网教育发展非常快，势头也很猛，但无序化程度很高，亟需立法规范。周洪宇介绍说，我国互联网教育市场规模正快速壮大，互联网教育产业正迎来新的增长机遇期。自2000年以来，我国在线教育规模保持持续稳步增长，据《教育蓝皮书：中国教育发展报告（2016 ...

周洪宇代表：启动互联网教育专项立法

全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇提交了《关于加强互联网教育立法的议案》，他认为，目前互联网教育发展非常快，势头也很猛，但无序化程度很高，亟须立法规范。周洪宇介绍说，我国互联网教育市场规模正快速壮大，据估算，2016年在线教育市场规模可能达到2045亿元。同时，互联网教育也带来了一些问题和挑战。例如，互联网教育的知识产权如何得到保护？互联网教育的课程质量如何得到保障？互联网教育的学分如何在 ...

互联网教育“野蛮生长”，人大代表建议完善立法

目前互联网教育发展非常快，势头也很猛，但无序化程度很高，亟需立法规范。两会期间，全国人大代表、湖北省第十二届人大常委会副主任、长江教育研究院院长周洪宇提交了关于《关于加强互联网教育立法的议案》（以下简称《议案》）。建议加强和完善互联网教育相关的法律法规，保障互联网教育事业健康有序发展。谈及互联网教育的意义，周洪宇在接受澎湃新闻采访时表示，互联网教育在当前教育中发挥的作用越来越大，“可以说形成了教育 ...

北京四中校长刘长铭：互联网教育不该是应试教育的升级

12月5日，2016年移动互联网智能英语教学研讨会在北京四中初中部举行。北京四中校长刘长铭说，技术给教学提供了一个平台，但是怎样把它用好，对教育形成好的影响，不取决于技术本身，而是我们的价值追求。北京四中校长刘长铭表示，中国有很多人在做互联网教育，但是真正利用这个技术带来教学方式深层次变革的并不多，甚至可以说，很多产品带来的不是学习方式和教学方式的变革，而是应试教育的升级。今天，学生获取知识已经可 ...