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教育正在和将要发生的变化

相对于通信、金融、交通、影视、物流以及科研、医疗等领域来说，教育受到信息化影响的程度可能是最低的，至少是最低的领域之一。如果互联网发生故障，通信、金融、交通等领域或许会陷入瘫痪状态，但学校不会因为互联网故障而停止上课，在教育的时空里基本上还是一支粉笔、一块黑板的天下。自从17世纪捷克教育家夸美纽斯提出班级授课制以来，这种被杜威批评为教师中心、教材中心、课堂中心的教学模式，至今仍然是教育的主导模式。 ...

如何借助教育信息化推进精准扶贫？

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西安交通大学副校长郑庆华：推动教育信息化须上下合力

西安交通大学副校长郑庆华：推动教育信息化须上下合力教育信息化必须为教育教学服务，深度融合进去才能支撑教育教学的发展。不久前，一场计算机类慕课建设与应用研修暨慕课教学研讨会在西安交通大学召开，全国三十多所高校的计算机在线课程建设与应用领域的专家齐聚一堂，就慕课建设、提高课堂教学质量等问题展开研讨，为推动我国教育信息化添上了浓墨重彩的一笔。我国的教育信息化开始于上世纪90年代，至今已有二十多年的发展历 ...

教育信息化的关键在于技教融合创新

日前，江西省人民政府办公厅印发了《关于加快推进教育信息化工作的意见》，针对江西全省教育信息化工作，提出了总体要求、十项任务、十大工程和具体的保障措施。教育信息化是一个历久弥新的课题，每一次信息技术的革新，都会进一步推动教育信息化的发展。从计算机技术、多媒体技术到互联网、虚拟现实、大数据人工智能，教育信息化都能以最快的速度与这些技术为伍，携手发展。从教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020 ...

华东师范大学信息化办公室沈富可：大数据应靶向具体教育问题

近年来，教育领域中已涌现出了诸多典型的大数据应用，如教学信息化领域的学习分析、行为档案、能力评估，教育管理信息化领域的个性化服务、教学科研支撑、决策支持等，教育大数据的发展正显示出一派生机勃勃的景象。教育大数据典型应用从发展的角度来看，高校的实践是教育领域推进大数据应用的一块试金石，对其他教育阶段具有着重要的参考价值。当前，高校的大数据应用案例主要集中于以下三方面。首先，是面向学生管理的教育大数据 ...

全面加强网络安全推进教育信息化

习近平总书记在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上做出了“没有网络安全就没有国家安全”的重要指示言犹在耳，震惊世界的“WannaCry”病毒又在一夜之间席卷全球。从实际来看，“风暴”虽未造成重大影响，但无疑给正在快速发展的中国教育信息化建设敲了一记警钟。“十二五”以来，中国的教育信息化建设全面提速，呈现出了各层各级积极建设、各校各地全面开花的良好局面；近年来，随着国家“互联网+”战略的实施，《 ...

面向未来科学谋划教育现代化

面向未来科学谋划教育现代化教育前沿教育现代化和未来教育大家谈?面对世界格局新变化，努力落实2030年可持续发展议程，积极倡导打造“人类命运共同体”，顺应我国经济社会发展出现的新特点、新需求，在我国实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的奋斗征程中，教育现代化具有历史性、决定性战略意义。研究规划2030年教育现代化，是我国教育当前面临的紧迫任务。上海教育科学研究院长期从事我国教育现代化 ...

问“乔布斯之问”：以什么衡量教育信息化作用

2011年5月，乔布斯与比尔·盖茨会面讨论关于教育和未来学校问题时曾经说过一句著名的话：“为什么IT改变了几乎所有领域，却唯独对教育的影响小得令人吃惊？”这便是“乔布斯之问”。这句话背后所蕴涵的教育技术问题，直接涉及到教育信息化发展的衡量准则。信息技术对教育的影响度，实质上不能以信息技术使用的数量为准则，而应以使用的效果为最高标准。这是“乔布斯之问”存在的问题。“乔布斯之问”大概很能够代表教育技术 ...

围墙内的教育信息化在市场迷失还是蛰伏?

这次的第72届教育装备展让笔者有些许失望，作为一个第三次参会的人来说食之无味又弃之可惜，利用稍闲下来的时间吐槽总结一下。虽然国内的资本热度自16年起有所减退，但以教育行业目前信息化整体资金投入来看，资本和各大厂商的涌入速度并未放缓，然而做教育的不懂信息化，做信息化的不懂教育成为了目前阻碍教育信息化真正提升的一大关隘。实际使用者在学校，产品创造者在企业，制造者和使用者脱节严重。展会虽一如即往的热闹， ...

技术与教育的融合与坚守

中山市石岐中心小学校长刘道康：技术与教育的融合与坚守“未来，固定的课式、固定的时空、固定的内容将被打破，教育应该是流动多元的。在此过程中，教育信息化将发挥重要作用”在全国首批教育信息化试点单位广东省中山市石岐中心小学，校长刘道康向笔者描绘了他眼中的未来教育。技术和平台可以为师生所用近年来，“互联网+”浪潮汹涌澎湃，对教育的渗透也日益增强。但对于石岐中心小学而言，教育信息化并不是什么新鲜词。2012 ...

华中师范大学校长杨宗凯：教育信息化的四点体会

2017年5月10日，清华大学大礼堂举行LINK2017在线教育论坛暨教育部在线教育研究中心在线教育奖励基金（全通教育）颁奖典礼上，华中师范大学校长、国家数字化学习工程技术研究中心主任杨宗凯教授在《信息化促进高等教育教学创新》的报告中谈到他的体会和展望，他的体会主要包括四个方面。第一：信息化具有明显的阶段性规律。当技术与教育融合发展到一定程度，教育系统的体系变革便会必然产生。在导入阶段，教师和管理 ...

警惕信息互动平台在校园泛滥

在信息化的浪潮下，很多电子化的服务管理平台先后涌现。这些既有安全管理方面的，也有作业布置方面的，以及固定资产管理方面的，平台的设置出发点无疑是好的，或是为了助力学校的发展建设，或是为了提升服务学生的水平，但切记不要泛滥成灾，否则，助力也会变成阻力。笔者发现，不仅互动管理平台如此，很多其他部门也把一些平台“倾销”给学校和老师，如一些机关和媒体的微信平台也是这样。很多都是帮他们刷流量，刷点击率，增加影 ...

任友群：用信息技术为乡村教师插上飞翔的翅膀

如果要我票选这个时代最可爱的人，我会把票投给中国的乡村教师。这种感觉在我从上海来到上饶，亲身走进这一所所农村学校、一个个教学点，接触到那一张张鲜活的面庞后，变得愈加浓烈。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，但“乡村教师”在多数国人心中却有着相似的形象：他们意味着“坚守”，他们播撒着“希望”;信仰、情怀、美好这些溢美之词用在他们身上一点都不过分。这当然是一件好事，说明从政府到社会都对这个群体越来越关注、越 ...

宁波市政协委员舒静：教育信息化要更快一步

宁波市政协委员、宁大附属学校副校长兼小学部校长舒静按照常规途径解决目前城乡、区域和学校之间的差距，需要相当长的过程。教育信息化可以较低的成本，将优质教育资源数字化，便捷高效地向农村和边远地区扩散，是促进教育公平、提高教育质量的有效手段。信息技术可以打破时空的限制，通过网络平台实现资源共享；教师亦可根据学生的需求将信息资源与课程整合，因此信息化的教育资源对提高教育教学水平至关重要。合理配置好信息化的 ...

专家谈教育信息化十三五规划：融合创新推动教育现代化

全国教育信息化专家组秘书长任友群谈《教育信息化“十三五”规划》：深化应用、融合创新，以教育信息化推动教育现代化导读在这次的《规划》中明确提出要“积极探索信息技术在‘众创空间’、跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式中的应用”，这在关于教育的五年规划中尚属首次，对教育教学改革有着非常重要的昭示意义，值得我们特别关注。对此，我们要将新技术积极吸纳进教育领域，变革传统教学模式，以更大程度发 ...

海南：探索教育信息化网络化系统化路子

去年海南投入中央和省级资金9亿元，全面改善义务教育薄弱学校办学条件，今年也将促进教育均衡发展写进政府工作报告，意在缩小地区、城乡和校际间的差距，统筹城乡义务教育资源均衡配置。不少代表委员认为，现阶段海口和三亚的教育资源比较丰富，中部、西部和东部市县的教育明显落后，教育资源在布局上不均衡。“教育是面镜子，教育的不均衡照出的是海南经济社会发展不均衡这一深层次问题。”省人大代表马向阳认为，想要改善教育不 ...

花钱买不来职业教育信息化

当前，教育信息化已经引起职业院校的高度重视，有关微课、慕课、网络办公的培训接连不断。毋庸置疑，信息化是促进教学效率和管理效率提高的重要手段，也是职业教育现代化的重要标志。但是，实现信息化的目标需要科学的顶层设计和业务流程的合理再造，靠传统的经验管理做法不可能取得良好效果。一些职业院校在推进信息化过程中，动用大量人力物力，聘请大量专家指导，消耗了大量精力，但由于缺少科学管理思想和现代管理理念，不仅没 ...

新鲜出炉，2016年教育信息化十大关键词

一年四季，周而复始，又到了年度盘点教育信息化十大关键词的时刻。虽然在浩瀚的宇宙中，我们只是其中的一粒微尘，漫长的历史长河中，教育信息化也只是人类迈出的一小步，但这无法阻挡我们上下求索的心。回顾2016年教育信息化领域发生的大事小情，可谓热点不断，亮点十足，比如我们耳熟能详的慕课、创客教育、教育大数据等发展势头依旧强劲，而STEM教育、人工智能、虚拟现实技术等教育信息化“新星”也不容小觑。这些关键词 ...

教育时评：教育信息化何时迎来应用为王时代

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推进“互联网+”教育，枣庄举行教育信息化报告会

为推动教育信息化与教育教学的深入融合创新发展，近日，枣庄教育系统邀请教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主任钟绍春作《人工智能推动课堂教学创新》的专题报告。为推动教育信息化与教育教学的深入融合创新发展，近日，枣庄教育系统邀请教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主任钟绍春作《人工智能推动课堂教学创新》的专题报告。枣庄市教育局党组成员、副局长冯仰军出席报告会，市教育局党组成员、副局长，市教科院院长邓淇 ...