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雷朝滋：书写高校科技和教育信息化工作新篇章

全国教育大会是在中国特色社会主义进入新时代、全面建成小康社会进入决胜阶段的关键历史时期，党中央召开的第一次全国性教育会议，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话立意高远、思想深邃、内涵丰富，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，指明了前进方向、制定了行动指南、提供了根本遵循。一、认真学习领会全国教育大会精神，让习近平总书记 ...

雷朝滋：教育信息化2.0时代的重点工作

编者按：近日，教育部科技司司长雷朝滋在华东师范大学学报（教育科学版2018年第一期）刊发文章《教育信息化：从1 0走向2 0新时代我国教育信息化发展的走向与思路》，文章中，他对教育信息化2 0的重大意义以及出台背景做了阐述，并且分析了教育信息化2 0时代的重点工作。以下摘取重要内容。雷朝滋教育部科技司司长进入信息化2 0时代，有如下三项重点工作需要落实：一是我们要探索基于信息技术的教学新模式。加强 ...

教育部副部长杜占元：让教育信息化2.0变为现实

在2018年全国教育信息化工作会议上，教育部副部长杜占元做了题为《加快融合创新发展让教育信息化2 0变为现实》的主题报告，报告中，他重点提到四个方面。第一，站在新起点，充分认识教育信息化工作取得的历史性成就杜占元回顾了我国教育信息化过去所取得的重要成就。他表示，首先，在科学的发展理念指引下，我国加快全国教育信息化进程，取得了五大进展。其中包括：三通两平台建设与应用取得重大进展；教师信息技术应用能力 ...

首都师范大学刘邦奇：人工智能构筑教育信息化新生态

■“教育信息化2 0行动计划专题解读”《教育信息化2 0行动计划》（以下简称《2 0计划》）的出台正式启动了教育信息化转段升级。通过对《2 0计划》的关键词进行分析，可以发现文件中出现了36个“智能”和27个“新”相关词，凸显了教育信息化2 0的新变化、新特点。加快人工智能在教育领域的创新应用，构建智能化、网络化、个性化、终身化的教育体系，是推进教育均衡发展、促进教育公平、提高教育质量的重要手段， ...

融入信息化构建新体系

通过电子屏幕，偏远山区里的孩子，可以与大城市的老师交流互动；手持平板电脑，大数据能为每位学生“量身定制”个性化作业；名师网络晒课，优质教学资源随时可以下载观看在日前举办的第三届全国基础教育信息化应用展上，各式各样新奇的信息化教学手段令人应接不暇。近年来，随着“三通两平台”建设的快速推进，学校网络教学环境大幅改善，教育信息化应用的基础条件渐渐夯实起来。全国中小学互联网接入率从25%上升到94%、多媒 ...

信息化时代，教育是否需要变革？

信息化如何更好助力教育？“互联网+教育”如何融合创新？通过大数据，有哪些教学需要改进？在4月26日举行的“互联网+新高考·教育管理信息化应用巡讲公益行”系列活动启动仪式上，专家们就教育信息化的相关问题进行了研讨。“教育要不要变革？变革的路径在哪里？”报告一开始，西北师范大学教育技术与传播学院院长郭绍青教授就抛出了这个问题。在郭绍青看来，教育一直在变革之中，发生在社会转型期。国家对教育变革也提出了战 ...

任友群：书写新时代教育信息化的“奋进之笔”

书写新时代教育信息化的“奋进之笔”教育信息化2 0行动计划将开启新的篇章。资料图片“教育信息化2 0行动计划专题解读”2018年全国教育信息化工作会议刚刚在重庆闭幕，为落实《教育信息化“十三五”规划》部署，推动实施教育信息化2 0行动计划，从今天起“信息化专刊”特别开设“教育信息化2 0行动计划专题解读”，邀请知名专家就如何加快推动教育信息化转段升级、以教育信息化支撑引领教育现代化、加快教育强国建 ...

雷朝滋：教育信息化从1.0走向2.0

新时代我国教育信息化发展的走向与思路摘要：我国教育信息化工作取得了显著成效，形成了中国特色的发展教育信息化的机制和路径，但是，在实践中还存在着一定程度的重视不够、应用不深入、创新实践不强等问题。面对新时代国家社会发展的要求，我国教育信息化工作要在创新教学模式、服务模式以及治理模式上下功夫，重在实现从教育专用资源的开发、应用和服务向大资源的开发、应用和服务转变，实现从提升信息技术应用能力向提升师生信 ...

任友群：教育信息化进入创新发展新时代

党的十九大指出要“深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。“教育现代化”内涵丰富，我们认为给全体人民提供更加均衡、充分的教育，使每个学生都能接受更优质的、个性化的教育是其中要义。改革开放的四十年，也是教育信息化事业不断提速发展的四十年。在今天这样的历史时刻下，我们提出要“加快教育现代化”，正是因应了当今信息时代的到来，信息科技的发展已对信息的产生、复制和传播产生了革命性的影响。习近平总 ...

雷朝滋：以教育信息化支撑和引领教育现代化

没有信息化就没有现代化。我们要以教育信息化全面推动教育现代化建设，开启加快教育现代化、建设教育强国的新征程。当今社会已迈入信息社会，人类的生产、生活乃至思维、学习方式都受到巨大影响，全球教育发展已被深深打上了信息化的烙印。信息技术不仅在改变现在的教育，同时也在塑造未来的教育。未来的教育，必然是基于网络环境更加开放的教育，是更加重视学生个性化和多样性的教育，是引导孩子主动探究和快乐学习的教育，是让所 ...

教育部副部长杜占元：学习贯彻党的十九大精神推动教育管理信息化跃上新台阶

学习贯彻党的十九大精神推动教育管理信息化跃上新台阶(2017年11月22日)杜占元当前，全国上下都在认真学习贯彻党的十九大精神，教育信息化战线也要自觉地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以服务、保障党的十九大确定的加快教育现代化、建设教育强国等重大部署为根本任务，全面总结过去五年教育管理信息化工作取得的成效和经验，认真分析和研究新时代所面临的新形势、新要求、新任务，进一步明确工作方向、理清 ...

焦建利：新时代学校教育信息化走向

党的十九大报告提出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”“办好网络教育”“加快建设学习型社会”，突出彰显了网络教育在建设学习型社会进程中的重要地位，也为中国教育事业发展指明了前进的方向。进入新时代，踏上新征程，在辞旧迎新之际，展望未来，我国学校教育信息化将何去何从？基础设施必须优先发展，全局规划和系统思考防止“ ...

为教育信息化2.0时代打call

教育信息化是指在教育领域的教学、管理、科研等方面深入应用现代信息传播技术从而促进教育改革与发展的过程。中国特色社会主义正在进入新时代，信息技术的飞速发展及其与教育教学的深度融合，展开了教育发展的新图景，是破解新时代教育矛盾，办成人民满意教育的重要途径。教育部副部长杜占元近日指出，把办好网络教育写入党的十九大报告，意味着我国教育信息化开始了一个新时代。我国教育信息化即将进入2 0时代。前40年中国教 ...

教育精准评价将重塑教学生态

党的十九大期间，教育部有关负责人在接受媒体采访时指出，要重塑教学评价和教学管理方式，利用新一代信息技术，跟踪监测教学全过程，开展学情分析和学习诊断，精准评估教学和学习效果，变结果导向的“单一”评价为综合性、过程型的“多维度”评价，由仅注重知识传授向更加注重能力素质培养转变。上述表示其实也体现了《教育信息化“十三五”规划》的精神。2017年12月教育部印发的《义务教育学校管理标准》中，第56条明确要 ...

全面推进教育现代化

按照党的十九大的部署，教育现代化不仅是社会主义现代化强国的重要组成部分，也是关系到党和国家未来发展的重要支撑，贯穿着以人民为中心的发展思想、满足人民日益增长的美好生活需要的应有之义。习近平总书记在党的十九大报告中描绘了决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的宏伟蓝图。在这幅蓝图中，教育现代化不仅是社会主义现代化强国的重要组成部分，也是关系到党和国家未来发展的重要支撑，贯穿着以人民 ...

教育部副部长杜占元：中国教育信息化取得突破性进展

由中国发展研究基金会主办的未来教育大会11月28日在京开幕，教育部副部长杜占元在大会上表示，与五年前相比，我国教育信息化的主要指标普遍实现了翻倍增长。全国中小学互联网接入率从25%上升到90%，多媒体教室的比例从不足40%增加到83%。老师和学生网络学习空间数量从60万个激增到6300多万个。在连续三年开展的“一师一优课，一课一名师”活动中，参与的教师超过了1500万人次，“晒课”数量达到了130 ...

教育技术现代化了为何我们还那么忙

前几天，在朋友圈里看到一好友发的一句话：为什么技术越来越先进了，我们却越来越忙了？仔细回想这句话，不免深有同感。拿学校来说，信息化时代的数字校园，现代化的教学、办公设备一应俱全。然而，从校长、副校长、中层领导到众多教师，却仍然感到工作繁忙和紧张。现代技术的进步，理应减轻劳动者的劳动强度，把劳动者从过重的劳动中解放出来，提高劳动生产效率。信息技术教育时代，靠人走、骑车、带话等方式发布上级教育行政部门 ...

杨宗凯：用大数据为教育信息化铺路

用大数据为教育信息化铺路（前沿访谈）访教育大数据应用技术国家工程实验室主任杨宗凯为共同探寻教育大数据应用前景，11月上旬，教育大数据建设及应用研讨会在华中师范大学举行。今年初，国务院有关部门正式批复同意由华中师范大学牵头，联合相关单位共同建设教育大数据应用技术国家工程实验室。这一落户华中师范大学的实验室，是我国首个面向教育行业、专门从事教育大数据研究和应用创新的国家工程实验室。教育信息化领域著名专 ...

教育信息化语境下的“智慧教育”

“智慧教育”是教育信息化发展中出现的新事物，需要在教育信息化的语境中进行理解。“智慧教育”是IBM（国际商用机器公司）所提出的SmartPlanet（智慧地球）的衍生概念。该“智慧”指的是“把新一代的IT技术充分运用到各行各业中，即要把传感器装备到人们生活中的各种物体当中，并且连接起来，形成‘物联网’，并通过超级计算机和云计算将‘物联网’整合起来，实现网上数字地球与人类社会和物理系统的整合”。新技 ...

教育部副部长杜占元：以教育信息化全面推动教育现代化

以教育信息化全面推动教育现代化访十九大代表、教育部副部长杜占元“党的十九大报告站在历史的新高度，鲜明指出了中国特色社会主义进入新时代，全面深刻阐释了新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化的最新成果，是一篇马克思主义的纲领性文献。报告作出一个科学的判断，就是我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这个历史性的变化，对包括教育在内的党和国家各项工作 ...