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行家纵谈：高校信息化建设从“业务提效”走向“教育赋能”

4月18日，《中国教育信息化》杂志社主办，腾讯教育协办的“行家纵谈”线上会议第二期成功召开。此次会议以“数字化转型背景下的高校智慧校园建设”为主题，来自高校信息化建设一线的专家们分享了智慧校园建设经验，共同探讨了高校信息化建设的前沿趋势。...

原文标题：2021年中国教育信息化行业市场现状分析，信息化与教学融合是重点方向「图」一、中国教育信息化行业发展历程教育信息化是指运用现代化信息技术手段革新教育领域包括教育管理、教育教学和教育科研领域的过程，使教育手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。教育信息化的基本特征是开放、共享、交互与协作；技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化。我国教育信息化行业共经历以下三个阶段：我国教育信息化发...

关于征集2022年教育新基建典型案例的通知

《中国教育信息化》杂志社以“赋能教育新基建,支撑教育数字化转型”为主题，面向全国开展教育新基建典型案例征集活动。...

如何建好用好教育专网？聚焦教育新基建

建设高速、集约、绿色的教育专网既是国家在新时代发展教育的战略需要，也是教育系统网络保障从量到质、从有到优的现实选择。教育专网建设的复杂，一方面因为技术选型的多样性，另一方面源于分级建设归属权的差异化。...

教育信息化从1.0到2.0——走具有中国特色的发展之路

目前，信息科技飞速发展，信息化浪潮席卷全球，更加凸显了教育信息化作为教育现代化和教育改革发展的重要支撑作用。站在新时代的历史方位，回顾中国教育信息化发展历程，总结经验，对推进教育现代化具有重要意义。教育信息化起源于电化教育，是电化教育在新形势下发展的新形态。电化教育的发展为教育信息化的发展奠定了坚实的基础。1915年，金陵大学建有校园电影的专用放映场地标志着我国电化教育的诞生。1936年，“电化教 ...

关于举办“第十一届中国教育信息化创新与发展论坛”的通知

本届论坛以“加快推进教育管理信息化，提高决策与服务水平”为主题，邀请行业专家和学者共同分析教育管理信息化的发展现状与趋势，探讨信息技术在教育管理信息化中的应用策略，总结各地教育管理信息化建设经验。教信息中心[2011]29号各有关单位：为了深入贯彻落实《》关于教育信息化工作的战略部署，总结“十一五”期间我国教育信息化建设成绩，交流各地教育信息化建设取得的经验，展示成果，我中心定于2011年8月21 ...