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用不同的尺子量不同的人才

用不同的尺子量不同的人才——南京农业大学人才分类评价改革探索通讯员许天颖本报记者董鲁皖龙当前，高校教师评价改革以破“五唯”为根本导向，坚决摈弃“以刊评文”、破除论文“SCI至上”。破旧之后，如何立新？对于应用型人才的贡献、青年人才的潜力、紧缺人才的价值，如何做到科学公正地评判与释放？近年来，南京农业大学积极探索推进人才分类评价，“定量”与“定性”双管齐下、兼顾过程与结果，用不 ...

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