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新疆大学远程在线教学顺利开展

2月17日，贯彻落实大学党委“停课不停学”的要求，我校正式在线开课，广大教师在这一特殊时期采取了多种在线授课方式以保证有序开展教学活动。通过各学院（部、中心）的信息反馈，2月17-18日两天共开课1300门次，其中大部分课程都能够按照既定的在线授课方式来进行，少部分课程受平台服务器处理能力影响，采用了备用方案，但都顺利完成了教学任务。此次大规模开展在线教学为我校首次尝试，有部分教师之前未接 ...

清华大学总结疫情期间在线教学,共开设4471门线上课程

7月3日，清华大学召开“云上学堂”交流会，总结本学期在线教学工作，部署暑期和下学期教学安排，展望在线教学的未来发展。清华大学党委书记陈旭、校长邱勇等相关领导和专家出席了本次会议。清华大学党委书记陈旭清华大学校长邱勇对于这5个月的难忘历程，与会的清华大学党委书记陈旭用了四个关键词来进行概括：责任、热爱、创新、合力。...

马瑞燕代表：搭建全国统一的平台共享线上优质课程

“建议由教育部牵头，整合高校现有20多个线上平台的3万余门课程，搭建统一便捷的在线教学资源共享大平台，方便广大师生查询、学习、共享丰富课程资源；尤其是5000余门一流金课、精品课、共享资源课等优质资源，不能束之高阁，应以共享的理念、便捷的方式、合适的价格、科学的管控、畅快的运行、正确的评价等共享运行，最大限度发挥其社会价值。”全国人大代表、山西农业大学植物保护学院副院长马瑞燕建议。马瑞燕介绍，我国 ...

吴岩：全面提升新时代高校教师教育教学能力

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。习近平总书记发表教师节重要寄语，充满了对广大教师的特殊厚爱，体现了对广大教师的充分肯定，饱含了对广大教师的殷切希望，为常态化疫情防控下的教育教学工作提供了思想指引，为新时代教师队伍高质量建设指明了方向，是根本遵循。学习领会寄语精神，要深刻把握好三个关键词。一是新肯定。对于广大教师在抗击疫情、世界上最大规模的在线教学中的重要贡献，习近平总书记给予了充分肯定。上 ...

于歆杰：做好在线教学，还有很长的路要走

于歆杰清华大学在线教学指导专家组组长经过半个学期焦头烂额，充满了紧张气氛的在线教学大规模实战，及至暑假，几乎所有的高校以及教师都暂时舒了口气，但是下个学期即将到来，疫情虽然得到了控制，但部分地区、高校依然要进行在线教学的可能性还是存在的。清华大学在线教学指导专家组组长于歆杰教授认为，此次疫情期间的大规模在线教学对广大教师群体教育教学理念的启蒙效果是非常显著的，但在线教学想要做到“实质等效”，还有很 ...

杨斌：充分释放“抗疫红利”推进教育改革创新

摘要：新冠疫情引发了世界范围的在线教育探索热潮，中国率先进入到全国性的、全体系的在线教学实践中去，并在全国范围有效地保障了较高水平的在线教学质量。如何把“受迫性创新”转化成“抗疫红利”，则需要教育主管部门和院校着眼长远，在八个方面积极探索，通过制度化、常态化的举措，使得全国师生的努力和创新能够凝结成一系列教育教学新模式，使得中国的基础教育与高等教育，在拥抱新技术革命实现教育方式的转型升级上，体现出 ...

教育部科技司司长雷朝滋：超大规模在线教学给中国教育变革搭建了新起点

引言：面对“互联网+”时代的机遇和挑战，结合我国教育教学发展基础和“互联网+教育”的发展趋势，教育部正在编制《教育信息化中长期发展规划（2021-2035年）》和《教育信息化“十四五”规划》，准备出台推进“互联网+教育”发展的指导意见。面对突发新冠肺炎疫情，全国教育系统迅速行动，开启了全国范围的线上教学。这是一个创举，也是中国教育事业发展的奇迹。那么，全国大中小学“停课不停学”对中国教育事业发展的 ...

吴岩：要加快在线教学由“新鲜感”向“新常态”的转变

4月28日，爱课程国际平台正式上线，首批上线的193门课程来自53所国家“双一流”高校和7所专业特色高校，具有品种丰富、名校云集、名师荟萃、金课汇聚等特征。爱课程国际平台的上线标志着我国首批高校在线教学国际平台全部面向全球推出。爱课程国际平台启动仪式大势所趋：传统课堂与在线课堂将长期共存并深度融合两个多月来，全国高校广大师生为应对危机大规模开展在线教学，每一位老师都保持了对在线教学的“新鲜感”，体 ...

杨宗凯：以信息化促进高等教育国际化

新冠肺炎疫情发生以来，中国高校通过实施大规模在线教学成功应对危机，实现了延期开学、如期上课。这是一次史无前例的高等教育在线教学实践，其规模之大、范围之广堪称前所未有，直接掀起了一场几乎波及所有高校的“课堂革命”，也极大推动了中国慕课走向世界，为促进高等教育的国际化提供了契机。新冠肺炎疫情的发生给各国高校带来严峻考验，在线教育成为共同选择。根据联合国教科文组织统计，截至4月20日，世界191个国家超 ...

吴岩："停课不停学"不是一时脑子发热，而是心里有底气

4月10日，中国高校在线教学国际平台课程建设工作视频会在京召开。教育部高等教育司司长吴岩作了题为《应对危机化危为机主动求变做好在线教学国际平台及课程资源建设》主题报告，总结回顾了疫情期间全国在线教学的情况，提出了“应对危机留下中国经验，化危为机推出中国方案，主动求变作出中国贡献”，对做好高校在线教学国际平台及课程资源建设作了全面系统的工作部署。在线教学，掀起高等教育领域的“学习革命”“应对危机，我 ...

北师大副校长陈丽：在线教学助力停课不停学的实践创新

近日，北京政协在快手平台开设了“政协委员，快手开讲”直播节目，北京师范大学副校长陈丽受邀分享《在线教学助力停课不停学的实践创新》。让我们跟随陈丽教授，来了解一下这次疫情中在线教学的九大创新点吧！（以下根据陈丽教授直播录音整理，有删减）各位网友，大家上午好！由于疫情的原因，从2月初开始，所有的学校几乎都用在线教学的方式来组织学生居家学习。以互联网为核心的新一代的信息技术，成为学生与老师、家长与老师， ...

公职教师参与在线教学当有边界

公职教师能否参与在线有偿授课？既然这个问题已经出现，我们就应该及时修订相关规定，让有关在线培训平台和公职教师无“可乘之机”，无“擦边球”可打。近日，中国经济网一则报道《师资良莠不齐，多数在线教育平台趁机大打“擦边球”》引起社会广泛关注。当前，不少在线教育培训机构以“名师在线”“名师一对一”等为卖点，抢占在线培训市场。其中，有许多在线培训平台，利用“互联网+教育”缺乏明确行业规定以及相关监管制度的问 ...