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教育部：我国义务教育阶段体育教师增加到70万人

原标题：教育部：我国义务教育阶段体育教师增加到70万人日前，第一届全国学生（青年）运动会科学论文报告会在广西举行。据教育部体卫艺司相关负责人介绍，我国学生体质健康水平总体提升，体育教学改革持续推进，学校体育正呈现积极变化。我国义务教育阶段体育教师增加到70万人。数据显示，2012年至2022年，我国义务教育阶段体育教师由43万人增加到70万人，增长62 8%；我国学校体育运动场（馆）面积达标比例由 ...

如何打通教育数字化转型“最后一公里”

原标题：如何打通教育数字化转型“最后一公里”蔡可数字化转型之新型教与学·理论篇②新世纪以来，为加快推进教育现代化，教育信息化成为各地教育改革的关注重点，然而实践中对技术改变教育的期望与其应用效果却往往不能成正比，信息化在教育领域投入的绩效问题常受争议。如何妥善发挥信息技术对推进教育现代化的作用，在学校网络接入率、设备配置、网络学习空间开通等条件日趋完备的情况下，需要新的观念、思路与路径选择。党的二 ...

新时代新要求职业教育还需要什么

【知与行】作者：孙诚（中国教育科学研究院职业教育及继续教育研究所所长）改革开放40年来，我国职业教育的发展始终让党中央、国务院牵挂在心。每当经济社会发展的关键时期，党和政府总要做出战略部署，出台重大政策举措，推动职业教育与经济社会发展相适应，这是中国职业教育成功的重要经验。在自上而下的政策支持下，我国已经建立起世界上规模最大的职业教育体系，为各行各业输送了数以亿计的技术技能人才。这些技 ...

高等学历继续教育改革将带来什么

近日，《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》印发，对普通高校举办的学历继续教育改革作出全面部署，推动高等学历继续教育高质量发展。...

教育评价改革让学生个性化发展

7月以来，各地高校招生录取工作陆续启动。西南政法大学招生办执行主任吕亮忙着审阅高校预录取学生档案，重庆籍学生的综合素质评价报告引起了她的关注。 “重庆市学生的综合素质评价报告别开生面，图文并茂，结合大量科学的数据，对学生的生涯规划、特长爱好、社会实践、身体素质等方面进行了‘数字画像’，体现了对学生德智体美劳全面发展的评价，也帮助高校全面了解学生发展状况、未来潜力、专业意向等，为高校录取提供了...