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“微”环境搭建优秀青年人才成长“大”舞台

药学院自主培养5名青年教师获得了国家级人才称号，其中1人于2020年获得教育部“长江学者奖励计划”青年学者，2人分别于2021年和2022年获得国家自然科学基金优秀青年科学基金，2人于2023年同时获得教育部“长江学者奖励计划”青年学者。...

“微”环境搭建优秀青年人才成长“大”舞台

青年教师是高等教育的主力军，根据教育部《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》精神，郑州大学药学院在近几年的跨越式发展中，积极探索和实践卓越青年人才培养模式，国家级人才称号不仅实现了0的突破，而且于2020年-2023年连续4年不断档，连续自主培养了5个国家级青年人才（郑州大学唯一），推动了学科的可持续发展。明确奋斗目标营造创新氛围科学的未来在青年，青年人才是国家发展的源头活 ...

改革创新，建设中国特色世界一流大学（新语）

探索建立与中国特色世界一流大学相适应的思政教育、治理体系与文化生态，推动组织架构的优化重组和流程再造，加快形成协同联动、深度融合的改革创新发展共同体习近平总书记指出：“我们要建设的世界一流大学是中国特色社会主义的一流大学，我国社会主义教育就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”要建设中国特色、世界一流大学，实现高校高质量、内涵式发展，我们要正视困难差距，坚定信心、深化改 ...

“居家学习”遇见教育数字化转型

疫情期间，上海一百五十六万余名中小学生全部转向“云课堂”——“居家学习”遇见教育数字化转型本报记者任朝霞■坚定推进国家教育数字化战略行动今年3月份，疫情突袭上海，刚刚开学三周的校园又静了下来。为切实保障广大师生的身体健康和生命安全，上海1547所中小学的156万余名学生全部开启居家线上学习，在“云课堂”里度过了一个难忘的“云学期”。作为全国教育数字化转型试点区和国家智慧教 ...

改革创新，建设中国特色世界一流大学（新语）

探索建立与中国特色世界一流大学相适应的思政教育、治理体系与文化生态，推动组织架构的优化重组和流程再造，加快形成协同联动、深度融合的改革创新发展共同体习近平总书记指出：“我们要建设的世界一流大学是中国特色社会主义的一流大学，我国社会主义教育就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”要建设中国特色、世界一流大学，实现高校高质量、内涵式发展，我们要正视困难差距，坚定信心、深化改 ...