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南旭光：发展现代职业教育要抓好质量能力特色建设

2023年国务院政府工作报告再次强调“大力发展职业教育”，这是对党的二十大报告关于“优化职业教育类型定位”战略要求的进一步贯彻落实。发展现代职业教育应抓好质量、能力、特色建设，是其类型定位所蕴含的三个内在要求，是深化职业教育改革创新的重要内容及增强职业教育社会适应性的动力源泉。...

教育部：2022年超一半中职毕业生升入高职（专科）和本科

3月23日，教育部召开新闻发布会，介绍2022年全国教育事业发展基本情况。据教育部职业教育与成人教育司副司长林宇介绍，2022年，全国已有超过一半的中职毕业生升入高职(专科)和本科继续学习。同样，高职毕业生在保持高就业率的同时，现在每年也有接近1 5的学生实现升学深造。...

央视网消息：日前，教育部启动首批现场工程师专项培养计划项目，将在先进制造业领域，由校企共同培养一批适应新技术、新业态、新模式的高素质技能技术人才。据了解，到2025年，预计将有不少于500所职业院校、1000家企业参加项目实施。据了解，现场工程师专项培养计划项目将分领域分批次进行，第一批在先进制造业领域开展，将紧密围绕人才紧缺技术岗位需求，针对生产制造、测试装调、试验试制、现场管控、设备运 ...

学有所教，建设教育强国（新时代画卷）

教育数字化甘肃省张掖市甘州区思源实验学校的学生在收看“天宫课堂”。王将摄（人民视觉）职业教育提质增效安徽省合肥市肥东县合肥理工学校智能制造实训中心，学生们在实训老师指导下学习工业机器人编程。阮雪枫摄（人民视觉）数据来源：教育部高等教育内涵式发展北京航空航天大学学生在进行飞行器测试。...

教育部：首批现场工程师专项培养计划项目开始申报

近日，教育部官网发布关于开展第一批现场工程师专项培养计划项目申报工作的通知(以下简称通知)。第一批拟立项150个合作培养项目。每省份推荐项目总数不超过20个，现代职业教育体系建设部省协同推进试点省份可视情况增加2～3个。...

教育部办公厅关于开展第一批现场工程师专项培养计划项目申报工作的通知

教职成厅函〔2023〕6号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：根据《教育部办公厅等五部门关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知》(教职成厅〔2022〕2号)安排，现将第一批现场工程师专项培养计划项目(以下简称项目)申报工作有关事项通知如下。...

教育观察 | 一批“新大学”，来了！

“职业教育”，大有可为！在2023年的政府工作报告中，政府工作建议指出，大力发展职业教育，推进高等教育创新。在今年的两会上，职业教育也成为代表委员们热议的话题之一。“职业技术大学”作为举办职业本科教育的主体力量，已成为近期高教动态的高频词。升级、合并、转型，从高职院校升格为“职业技术大学”，一批高校走上发展的“快车道”。...

重庆工商职业学院：因势利导唯真唯效推动“双高”走深走实

自2019年12月正式入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单并获得“物联网应用技术”高水平建设专业群立项后，重庆工商职业学院便始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，面向职业教育高质量发展，围绕立德树人根本任务，立足自身办学实际，紧扣“双高计划”建设目标任务，因势利导地优化建设路径、完善管理机制、统筹建设任务，高效务实地推动“双高”走深走实。...

民进中央：提升职业技术师范教育的培养层次

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者梁丹黄璐璐)高质量教师队伍是深化新时代国家职业教育改革的关键支撑力量。民进中央调研显示，据不完全统计，目前我国12所职业技术师范院校每年招收约2万职教师范生，且都没有教育博士学位授予权，无法较好满足高职院校对高学历教师的新的需求；同时，近十年，已先后有6所原本参与高水平职教师资培养的综合性大学或地方师范院校不再培养职教师资。...

教育部：一体、两翼、五重点职业教育迎来深化改革新举措

12月27日，教育部召开新闻发布会，介绍中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》有关情况。会上，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》总体情况。...

教育部：扭转社会对职业教育的偏见扩大“职教高考”中应用型本科学校招生规模

21世纪经济报道记者王峰北京报道 “职业教育不是‘终结教育’，也不是‘低层次教育’，更不是‘淘汰教育’，而是特色鲜明的一种教育类型。”教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在12月27日教育部新闻发布会上说。...

河北：重点培育建设30所左右省域高水平高职学校

近日，河北省教育厅等十部门发布《关于深化现代职业教育体系建设改革的若干措施》，提到，深入实施省级“双高”计划和高等职业教育创新发展行动计划，重点培育建设30所左右省域高水平高等职业学校和一批高水平专业群。支持河北省3所公办职业本科学校提档升级，力争成为在全国有影响力的高水平示范学校。...

广州：深化职业教育改革，打造“引领湾区、国际一流”的职业教育高地！

党的二十大报告提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，再次明确职业教育的发展方向。2022年是职业教育蓬勃发展的一年，国家出台了许多职教相关的利好政策(新修订的职业教育法表决通过并正式施行；中办、国办发布《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》……)为优化职业教育类型定位提供了重要支撑，为深化中国职业教育改革筑牢了“四梁八 ...

拓宽职业教育成才通道

改革重心转向产教融合，让学生多样化、多途径成长近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》(以下简称《意见》)。教育部职业教育与成人教育司负责人表示，《意见》是在系统总结党的十八大以来职业教育改革发展成就基础上，对职业教育体系建设改革的进一步深化，是全面贯彻党的二十大精神、着力破解职业教育改革发展突出矛盾和问题的重大改革。...

教育部公布2022年职业教育国家在线精品课程名单

根据《教育部办公厅关于开展2022年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知》(教职成厅函〔2022〕18号)要求，在各省级教育行政部门和全国行业职业教育教学指导委员会、教育部职业院校教学(教育)指导委员会推荐的基础上，经专家遴选和公示等程序，决定认定北京经济管理职业学院“财务报表编制与分析”等1160门课程为2022年职业教育国家在线精品课程(名单见附件)。...

教育部公布2022年职业教育国家在线精品课程名单

教育部等三部门公布第二批全国职业教育教师企业实践基地名单

为深入贯彻落实党的二十大精神，深化产教融合、校企合作，进一步建立和完善职业教育教师企业实践体系，推动“双师型”教师队伍建设，近日，教育部、工业和信息化部、国务院国资委共同印发《关于公布第二批全国职业教育教师企业实践基地名单的通知》，公布了新一批全国职业教育教师企业实践基地，旨在鼓动引导企业落实《职业教育法》，深度参与“双师型”教师培养培训，成为推动职业教育改革发展和企业自身发展提升取得“双赢” ...

教育部等三部门公布第二批全国职业教育教师企业实践基地名单

王新波：2022年职业教育改革与发展十件大事

2022年是职业教育提质培优、改革攻坚的关键年，也是职业教育发展历程中具有里程碑意义的一年。这一年，国家层面出台了一系列促进职业教育发展的利好政策；在一线，职业教育工作者努力把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期待转化为职教战线“大有作为”的生动实践。...

第九届产教融合发展战略国际论坛盛大开幕

1月10日，第九届产教融合发展战略国际论坛开幕式隆重召开。国际论坛由教育部、河南省人民政府支持，教育部学校规划建设发展中心、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、应用技术大学(学院)联盟主办，驻马店市人民政府、黄淮学院承办。开幕式采取线上线下结合的形式，设教育部规划建设发展中心、黄淮学院两个会场。...